現在関心を持っている研究テーマは、以下の四点である。

第一には、いじめ、登校拒否、学級崩壊、少年事件、キャリア形成等の教育課題を、「思春期の人格発達と支援関係」の視点から探究する。第二には、教育実践を通した「教師の自己形成・自己変容プロセス」と、そのための条件を探究する。第三には、予防的開発的アプローチの視点から、「学校教育相談と開発的カウンセリング」のあり方を探求する。第四には、ネットワーク支援の視点から、「学校・地域におけるピア・サポートシステム」のあり方を探求する。著書には、『自分らしく思春期−いじめ・登校拒否をこえて』かもがわ出版　1997年、『希望としての教育−親・子ども・教師の出会い直し』三学出版　2002年、

高垣忠一郎・春日井敏之編『不登校支援ネットワーク』かもがわ出版　2004年などがある。