市民教育としてのメディア・リテラシー ─イギリスの中等教育における学びを手がかりに─
プロイセン産業助成協会と懸賞問題(1822-1840年)(後篇) ─科学技術助成の起源,「工業経営者」の組織化から「科学の組織化」へ─