立命館中学校・高等学校

立命館中学校・高等学校は小学校から大学までの一貫教育の新たな展開を進めるため、現在の京都市伏見区から長岡京市へ移転することとなりました。移転時期は2013年9月を予定しています。教育に対し、社会から大きな期待が注がれる中で、立命館は児童、生徒一人ひとりの興味・関心に応え、その力を伸ばしながら、個性を育み、国際舞台に羽ばたける力を持った人材の育成に挑戦し続けています。今年、創立105年を迎える立命館中学校・高等学校は「高い学力と豊かな人間性を持ち、社会貢献できる自立した生徒」に成長させることを目指した教育を重視しています。この4月には、立命館小学校の一期生が立命館中学校に入学し、小学校教育との接続による12年間の一貫教育モデルづくりも新たな段階に入りました。 2012年度からは、12年間の一貫教育における「サードステージ」がはじまり、2014年度より高校2年生を対象に、生徒のキャリアを見据えた教育を展開する「4コース制」が本格的にスタートします。この度のキャンパス移転において、各コースでのきめ細やかな教育に対応する最先端の教育環境の整備や教室数の確保を実現し、立命館一貫教育を大きく進めたいと願っています。

立命館中学校・高等学校 新展開のコンセプト

創立100周年を機に継続的に行ってきた第2世紀改革(新展開)は、この2010年度に始まる新たな小中高一貫教育を構築することで、新コース、新カリキュラム、新一貫システムという改革の枠組みを達成します。そして、引き続き2010年度から6年間をかけて新しい教育システムの段階的完成と、各コースにおける教育活動の中身の充実を図る段階へとステージアップします。これまでから「生徒一人ひとりを大切にする教育」を重視し、生徒と教職員および生徒間の信頼感、安心感に基づく教育を築いてきましたが、中学校では、2010年度1年から順次クラスサイズを30人として更なる小集団教育を実現していきます。一貫コース、総合コース、ADコースにおいてそれぞれ特色ある教育活動を展開することになりますが、それぞれの優れた分野を相互に刺激し合い、より高い水準を目指すモチベーションにつなぎたいと考えています。さらに、高等学校では、2013年度の高校学習指導要領改訂を睨み「2013カリキュラム」を構築し、新たに4つのコースによる展開を行う予定をしています。

• 新展開の柱
• 立命館小学校との接続で行う、12年間を3つのステージにわけた一貫教育「4-4-4制」におけるセカンドステージ(小5～中2)、サードステージ(中3～高3)の充実
• 2014年度から4コース制で、大学との連携を見据えた一貫教育を展開
• 国際的な視野を持った生徒達に成長させるためのカリキュラム実現

立命館小学校～立命館中学校・高等学校の一貫教育について

2006年4月に開校した立命館小学校は、立命館中学校・高等学校と接続し、小中高の12年間を、「6-3-3」で区切らず、4年ごとのステージで区切る「4-4-4制カリキュラム」を取り入れています。立命館中学校・高等学校は、セカンドステージの後半(中1、中2)、サードステージ(中3～高3)を担います。中学校では、現在の36名クラスを小学校のクラス規模に合わせて、今年の入学生から順次、クラスサイズを30名程度とし、教室環境の整備も行います。

• セカンドステージ後半 中1、中2
• 小学校からの接続は2010年4月に始まります。小学校からの入学者は「一貫コース」で学びます。中学校からの入学者は「総合コース」「アドバンストコース」で学び、それぞれの学習進度や到達目標にあわせた授業を行いますが、相互に刺激し合い、より高い水準を目指すモチベーションにつなぎたいと考えています。

• サードステージ (中3～高3)
• 2012年度にはサードステージ(中3～高3)の教育がスタートします。サードステージでは、多様な進路を実現することを目指し、また、大学との連携も大切にした教育を進めたいと考えています。高校2年からは、メディカルサイエンスコース、国際コース、スーパーサイエンスコース、総合コースの4コース編成として学びを発展させます。

新展開においては、小学校と連携を大切にし、中高の教育を改革し、さらには大学に繋げ、国際舞台で活躍する人材を送り出そうと目指しています。具体化の第一弾として、2008年度より立命館中学校にアドバンストコース、高等学校にメディカルサイエンスコースを開設しました。すでにサードステージの開始にむけて、小中高の教員が協働してカリキュラムづくりに取り組んでいますが、小中高一貫教育の将来構想に基づく教育活動の展開には現在の立命館中高の深草校地では様々な困難や制約があり、新たなキャンパスにおける展開が不可欠であると判断しました。

2013年度からはじまるサードステージにおける4コースの特徴

• スーパーサイエンスコース
• 2002年度の「スーパーサイエンスハイスクール」指定を受けてスタート。立命館大学びわこ・くさつキャンパス(BKC)の校舎を使った大学との連携科目など、大学教員からの指導により、科学技術の最前線に触れ、高校生のうちに専門分野を学んでいます。毎年、海外提携校、交流校を招き「Rits Super Science Fair」を開催し、英語によって高校生が科学研究をお互いに発表する機会を持っています。新展開によって、BKCと同等の先端的な科学教育環境を新キャンパスに設置。理系生徒全員に課題研究を課し、高校卒業までに国際的な舞台で研究成果を英語で発表する機会を設けるなどの取組みを通して、立命館大学の理工系においてリーダーとなる学生の育成を目指します。

• メディカルサイエンスコース
• 医学部をはじめとする難関大学への進学を目指すコース。高い学力と人間性を持つ人材の育成を目指します。特に医療界での活躍を視野に、医師による連続講座、病院研修、ボランティア体験、医学倫理等を実施しています。

• 国際コース【新設】
• 立命館大学国際系学部、立命館アジア太平洋大学、海外大学への進学を視野におき、語学力だけでなく、自ら学び考えてきたことを国際舞台で行動できる力量の向上を目指し、国際情勢や平和、国際貢献への意識を高めます。立命館アジア太平洋大学での成果に学び、高校生時代に世界への眼を磨くことのできるカリキュラムを構築します。 新展開では、生徒の語学学習の設備、交流のためのスペース等も取り入れ、充実した国際交流の実現を目指します。

• 総合コース
• 立命館大学文社系学部において高いキャリア目標の実現を目指す取組みをプログラムとして充実させます。立命館大学との連携を強め、京都学やヒューマンサイエンスへつながる取り組み、ディベートや発表学習の充実、大学での司法試験合格を目指した「スーパーLaw」プログラムの取り組みなどを充実させます。

新キャンパスの設備について(構想中)

上記のような教育を実現するために、次のような教育環境を整備します。

• 現在、スーパーサイエンスコースの授業で利用している立命館大学びわこ・くさつキャンパス(BKC)の実験設備と同レベル以上の実験室を設置。
• 国際交流を活発に行うための施設やスペースの確保
• 口頭発表、ポスター発表、ディスカッション等、生徒の発表活動をサポートする施設の充実
• 図書館をはじめ、生徒が自ら学習に向かうことのできる環境の整備や、充実した芸術活動、体育活動が行える施設の設置
• 海外で先進的に使用されているIT教育機器などの導入

新キャンパスの概要について