インドネシアに来てから約２カ月が経過し、こちらの生活にも慣れてきました。私が留学しているガジャマダ大学は、ジョグジャカルタというところにあります。ジャカルタなどに比べて物価も安く、治安も良いのでとても暮らしやすい街だと思います。

　私の住んでいるコス（シェア型アパート）は、大学から10分くらいの場所にあり、エアコンやWi-Fi、温水シャワーが完備されていて、優しいスタッフの方々が24時間フロントにいるので安心です。また、週に１回ルームクリーニングサービスもあり、快適な生活を送ることが出来ています。

大学の学生数は立命館よりもはるかに多く、学部も多様です。その中でも私は、FISIPOL（政治社会学部）という学部に所属し、インドネシアの歴史やトランスナショナリズムなど国際関係学科の授業を受講しています。FISIPOLにはIUPという英語のコースがあり、留学生も多く在籍しています。IUPに所属している学生は留学が必須で、インドネシア語で行われる通常のコースより、学費が５倍もするそうです。授業についてですが、１時限は２時間行われます。また、１限が７:30から始まり、とても朝が早いので慣れるまでは大変でした。グループワークが多く、授業時間外にもみんなで集まってミーティングをすることもよくあります。

授業がない日には、現地で日本語を勉強している学生との日本語会話会や文化交流会に参加したり、インドネシア人の友人にいろいろな場所に連れて行ってもらったりして、とても充実した生活を送ることが出来ています。特に、険しい山道を１時間ほど登った先にあるCandi Ijoからの景色は絶景で、忘れられない経験となりました。

また、知り合いのインドネシアの方の案内で、完全には観光地化されていない穴場のカリムンジャワという島へ訪れましたが、今までに見たことのないほど透き通った海と夕日を見ることができ、とても感動しました。しかし、シャワーが水だけであったり、トイレも自分で水で流す簡易的なものであったりと（ガジャマダ大学のトイレも同様）、改めて日本は発展しているなと感じました。

　８月には一年に一度の犠牲祭というイスラムのお祭りに参加しました。目の前で、生きた牛や羊が殺されるのはとてもショッキングな光景でしたが、食べ物のありがたさを実感するのはもちろんのこと、改めて宗教や文化の違いについて考えさせられる貴重な経験でした。

大学近くの大きな通りには、飲食店がたくさんあります。

犠牲祭で殺した羊や牛の肉をサテという料理にして、村のみんなで食べました。

隠れた穴場スポット、カリムンジャワの海です。

経営学部　澤邊　駿さん（3回生)

留学を通して学んだこと・達成したこと

新しいことに挑戦することが留学中の目標でした。その一つとして、私は餅を販売するスタートアップ企業を設立し、リーダーとしてインドネシア人２人とドイツ人１人を牽引しました。

計画当初は実店舗を持ち、餅を販売する計画でした。しかし、学校との協力で屋台と使用して販売を試みた結果、売り上げが伸びませんでした。私は味の追加や様々な工夫をしましたが、それとは裏腹に売り上げを伸ばすことができませんでした。餅が売れない理由を突き止める為に、私は販売市場で聞き込み調査を行い、問題は販売価格である事に気付きました。そこで私は、ターゲット層を変更し、実店舗を持つのではなく、食堂やコーヒーショップに販売を委託しました。

その他にもチーム内部のマネジメントにも工夫をしました。私は、個人の生産性がチーム全体の業績を大きく左右すると考えております。そこで、共同作業の改革を行い、チームメンバーに影響を与えました。具体的には、共同作業を苦手とするインドネシア人の為に、私は共同作業の時間を短縮し、会合では常に要点を絞り、指示を出すことを心がけました。私が司令塔としてチームメンバーに対し個人がすべき課題の明示、分業を行う事で個人の生産性の向上を図りました。結果５ヶ月間で売上を開始当初の月の３倍以上に伸ばす事に成功しました。

この経験を経て、私はリーダーの役割を再確認し、個人の能力を最大限に引き出す事の重要性を学びました。リーダーとして、チームを牽引するだけでなく、個人が能力を最大限に発揮できる環境づくりをした事で今回の成功に至ったと感じております。

経営学部　田崎　朱里さん（3回生)

私は、ガジャマダ大学に留学している経営学部経営学科3回生の田崎です。今回のレポートでは、私が住んでいるコス（アパート）について紹介します。

日本食を作ってインドネシア人にふるまってあげた会

政策科学部　谷口　嘉章さん（2回生）

ガジャマダ大学、経済経営学部に留学している政策科学部2回生の谷口嘉章です。今回はPBL科目について書かせていただきたいと思います。PBL科目に指定されている科目はそんなに多くないのですが、私はアントレプレナーシップとプロジェクトマネジメントの２つを受講しました。より収穫の多かったアントレプレナーシップについて書かせていただきます。

アントレプレナーシップでは、グループでなにもないところから会社を作り、実際に販売を行いました。1セメスターをかけて、毎週ミーティングを行い進めていきました。インドネシアの人々は日本の文化に興味を持ってくれている方が多く、私のグループは日本人が2人いたことから商品を日本の食べ物に決定し、器具と食材の調達、当日の調理、収益の計算まで自分たちだけの力で行いました。はじめに、インドネシアにはないが、なじみやすい、そして簡単に作ることができる食べ物ということで“はしまき”と“ライスバーガー”に決まったのですが、販売に至るまでに“海外で新たにモノを販売するうえでの難しさ”を実感しました。

経済学部　鈴木　裕明さん（3回生）

今までのアクティビティレポートで大学、食事に関しては理解してもらえたと思うので、私からは大学以外での活動について紹介したいと思います。

大学には基本的に週3-4日行くことになると思います（ガジャマダ大学の場合）。基本的には平日に講義の予習復習を終わらせ、週末に観光に出かけることが多かったです。登録する講義によって時間帯は変わるのですが、大多数の講義は16時で終わります。私の場合はフットサルと日本語を教えるクラブに入っていたので、講義が終わるとすぐにそれらの活動に参加していました。大学には100を超えるサークルやクラブ活動があるので必ず自分の趣味にあったものが見つかると思います。

フットサルサークル

また、ジョグジャカルタには世界遺産を始め、歴史的な観光スポットが数多く存在します。大学付近を離れると自然豊かな場所も多くあるため川下りや山登りなども経験できます。5ヶ月間は長いように思えるかもしれませんが、あっという間です。これらのアクティビティを全て行おうと思っても時間が足りないくらいです。それくらい日本では経験できないようなアクティビティが数多くあります。

大学の友達と川下り

JOGJA International Heritage Walk 2016

私はムスリムの人たちの食べる”ハラルフード”に関心があったためインドネシアを選びました。世界最大のイスラム人口を持つ国がインドネシアで、人口2億5千万人のうち9割近くの2億2千万人がムスリムです。そういったムスリムの人は、１日5回のお祈りをしたり、ハラムフードを食べてはいけなかったりと宗教に関連した行いが多々あります。宗教とはあまり関わりのない日本人には、それらの行動１つ１つが驚くことばかりかもしれません。しかし彼らと生活を共にすることで宗教に対する考え方や、インドネシアに対する考え方が大きく変わりました。現在全世界に16億人以上のイスラム教徒がいると言われています。東京オリンピックを2020年に控え、本当の意味で日本をグローバル化するにはムスリムの人々を理解することが必要不可欠であると様々な活動を通して感じました。

国際関係学部　岡村　知史さん（2回生）

みなさん、こんにちは。国際関係学部2回の岡村知史です。僕は今、インドネシアのジョグジャカルタにある、ガジャマダ大学（以下UGM） 経済経営学部（以下FEB） に留学しています。今回のアクティビティレポートでは、FEBの講義についてご紹介したいと思います。

早速、講義の話と行きたいところですが、FEBには授業や事務手続きなどを受けるための規則（FEB’s Way）があります。それは服装などに関するもので、これを守らないと、講義が受けられないなどといったペナルティが課せられます。実際に教授に指摘され、帰らされた人もいるそうなので、かなり厳格なものとなっているようです。具体的には、襟のないTシャツ禁止、半ズボン禁止、サンダル禁止などです。

次はいよいよ、講義の話に移って行きたいと思います。FEBの講義は１コマ150分で行われます。立命館は１コマ90分なので少し長めに感じます。構成としては、前半は、学生によるプレゼンをメインに、ディスカッションを通してテーマについて理解を深めていき、後半は教授によるレクチャーによって理解を正確にしていく、という形が主流となっています。なので、英語によるコミュニケーション能力はもちろん、プレゼンテーション力や発言力などを鍛えることができます。 

内容は、国際経済や開発経済、電子商取引など、専門的な経済経営分野を取り扱っています。なので、僕のように経済経営分野を初めて学ぶ人も、今まで専攻していた人も、新しく、より深い知識を身に付けることができます。例えばEntrepreneurshipという授業では、実際に自分たちで新しい商品のアイデアを出し、諸経費などのビジネスプランを考える、ということをやっています。将来、起業を考えている人にはぴったりなのではないでしょうか。また、このほかにも、インドネシア経済や、インドネシアの文化・言語、インドネシアの価値・理念など、インドネシアならではの授業も開設されており、経済以外にも地域に特化した分野を学ぶこともできます。

僕自身は国際関係学専攻で、経済経営学を専攻するのは初めてで、内容についていくことに必死で大変なことも多いですが、内容が面白く、興味がある人には、専攻外の分野でもおすすめします。

今回のアクティビティレポートはいかがだったでしょうか。何かわからないことや気になったことがあれば、国際教育センターに相談してみるのもいいですし、僕達現派遣生にもどんどん連絡してください！

経営学部　原　魁杜さん　（2回生）

海外に長期滞在するにあたって、一番不安に感じるのが食事についてだと思います。そこで、今回はインドネシアの食生活についてのレポートです。
インドネシアでは、特に昼夜は日本に比べて外食の割合が非常に高いようです。そのためか、いたるところにburjo(ブルジョ)と呼ばれる簡易のレストランがあり、食事の価格も他の物価に比べて安く、一食100円（約13.000ルピア）以内で食べることができます。外食で済ませることが基本なので、留学生が滞在する家（ホームステイは一般的でなく、一人暮らし、もしくはルームシェアです）にはキッチンがないことも珍しくありません。

さて、結論から言うと、インドネシア料理は日本人の口にとても合います。主食が日本と同じく米だということもあり、辛い料理もありますが、臭みのある料理も少なくすんなり体に入ります。来てすぐはお腹を壊す人もいたようですが、じきに体が適応していくためそれもさしたる問題ではありません。チャーハンに近いナシゴレン、焼き鳥のようなサテアヤム、温野菜のピーナッツソース和えであるロテックなどが代表的なインドネシア料理です。通常食事にはスプーンとフォークを使い、麺料理などには箸を使うこともあります。素手で食べることもあり、そのときには生活様式の関係で左手は使わず右手だけで食べます。道路沿いにござを敷いて、料理を下に置いてあぐらをかいてご飯を食べるLesehan（レセハン）というスタイルの食事もあります。国民のほとんどがムスリムなので、豚肉を入手するのは困難です。

食事自体はとても美味しく、安いので、周りの日本人の留学生と話していても、日本食が恋しくなってホームシックになったなどは聞いたことがありません。もし日本食が食べたくなっても、近くに一幸舎などのラーメン店、日本食レストランなどもあるため、食事についてはあまり心配する必要はないと思います。食事中に一つだけ気になるところを挙げるとすれば、ハエがたくさん出るということぐらいでしょう。これについてはどこで食事をしても出るため、慣れて諦めるしかありません。

 
Burjo
 

Nasi goreng

政策科学部　小松蓮太朗さん（3回生）

私は留学期間中、KKN（コミュニティサービス）というプログラムに参加していました。これはインドネシアの村で2ヶ月住民と生活をしながら、地域が抱える問題を解決していくというプログラムです。私は週に1回小学校や中学校で日本語を教えていました。また夜には現地の住民に日本語を教えていました。外国人ひとりで村に入り、生活することは簡単ではありませんでした。例えば、インドネシア人の学生は自分がやるべき活動を理解しているが自分はわからない、ほとんどの会話がインドネシア語かジャワ語で話されるため理解できない、水浴びのお風呂に慣れない、共同生活でプライベートがないなど例挙にいとまがありません。しかし言葉がスムーズに伝わらない環境で、人と仲良くなるための身ぶり手ぶりを考えたり、インドネシア語の会議を英語で教えてくれる友達の優しさに気づいたり、非言語的コミュニケーションの学びが多かったです。

またKKN期間外では、立命館の学生と一緒にガジャマダ大学の日本語クラスで日本語を教えていました。村での日本語授業、大学での日本語授業と準備に忙殺される日もありましたが、教えるという感覚よりインドネシア人と日本語を使って遊ぶという気持ちが強かったように思います。毎日朝に飲んだEs Kopi Susu（冷たいコーヒー牛乳）の味は一生忘れません。

みなさんもぜひ一度インドネシアのジョグジャカルタに足を運んでみてはいかがでしょうか。優しい人、おいしい料理、たくさんの自然は夢のように恵まれた環境だと思います。

国際関係学部　藤本聡美さん　（3回生）

私が留学しているガジャマダ大学には、インドネシア各地の村に赴き、村で活動するという、コミュニティ・サービスという科目があります。このように元来、ガジャマダ大学は社会奉仕が盛んな大学であると言えます。
 
私の参加したボランティアはこれとは違い、各学部から数人学生が選ばれ、学生たちが共同でジョグジャカルタの近くにある村に赴き、社会奉仕をするというものでした。村では主に、子供たちに英語を教えたり、一緒にゲームをしたりしました。さらに子供たちがよりよい学習環境を得るためにも、彼らの家庭の収入を安定させることが重要です。インドネシアには「ゴトン・ロヨン」とよばれる相互協力の概念が今も存在しており、それは特に村において実感することができます。この村の唯一の特産品はイグサのような素材から作られるかごで、村の人々はこれを共同で生産、販売しています。ボランティアでは、こうした村での生産について話し合う会議に私たちメンバーも参加させてもらい、様々なアドバイスを行いました。

村の子供たちがメンバーをいつもキラキラした目で見つめている様子を見て、こうして子供たちも彼らに憧れ、彼らが学んでいるガジャマダ大学というものに憧れ、これから努力を積み重ねていくのだろうと思いました。そうした大学で留学したことを誇りに思いますし、留学で経験したすべての物事や出会ったすべての人との縁は、一生自分の糧となり、自分を支えていくと信じています。

国際関係学部　川嶋桂奈さん（2回生）

成長したポイント

インドネシアに来て既に3か月が過ぎ、ここでの留学生活も残り1か月半となりました。今回のアクティビティレポートでは、インドネシアに来てすぐの頃と比べて成長したと感じる点について書きたいと思います。

まずは、インドネシアでの生活について。インドネシアに来たばかりのころは、こちらの食生活や気候に体がなかなか適応せず、貧血、発熱、腹痛と体調不良と戦う毎日を過ごしていました。しかし、今ではお腹も強くなり、現地学生と一緒に様々な屋台料理を楽しんでいます。また、最初は至る所にいる虫や動物たちに神経質になっていたのですが、最近は対処法を覚え、彼らとも上手に共存できるようになりました。インドネシアで生活をしてみて、心も体もタフになった気がします。

そして、留学生ライフについて。最初の頃は思うように英語が話せず、また現地学生やヨーロッパからの留学生たちの流暢な英語に圧倒され、授業中に発言するのをためらってしまうことが多かったのですが、今ではその雰囲気にも慣れ、少しずつ自分の意見を言葉にして伝えられるようになりました。そして、休日にはインドネシアの学生の家庭に遊びに行ったり、ヨーロッパからの留学生たちと出かけたりと留学生ライフを満喫しています。

日々成長を感じる一方で、やはりまだまだだと感じることも多くある留学生活ですが、これからも自分の目標を達成できるよう頑張りつつ、限られた残りの時間を楽しんでいきたいと思います。