最終受講者数：11名
受講学生：学部４年次生
科目の種類：英語選択クラス（英語IV-D）
授業期間：平成7年4月〜11月（1〜2学期間）
担当者：野澤和典（豊橋技術科学大学 語学センタ−助教授）
[声]
１ 非常に聞き取りにくかった
２ やや聞き取りにくかった
３ 普通（どちらとも言えない） 2名(18.18%)
４ まあ聞きやすかった 2名(18.18%)
５ 非常に聞きやすかった 7名(63.64%)
[黒板/白板/OHP/OHCの文字、図表]
１ 非常に見にくかった
２ やや見にくかった 2名(18.18%)
３ 普通（どちらとも言えない） 8名(72.73%)
４ まあ見やすかった 1名(9.1%)
５ 非常に見やすかった
[授業の速さ]
１ 非常に速かった
２ やや速かった
３ 普通（どちらとも言えない）11名(100%)
４ すこし遅かった
５ 非常に遅かった
[熱意]
１ 全く熱意がなかった
２ あまり熱意がなかった
３ 普通（どちらとも言えない） 6名(54.55%)
４ やや熱意を感じた 3名(27.27%)
５ 非常に熱意を感じた 2名(18.18%)
[説明方法]
１ 非常に解かりにくかった 1名(9.1%)
２ やや解かりにくかった
３ 普通（どちらとも言えない） 7名(63.64%)
４ やや解かりやすかった 1名(9.1%)
５ 非常に解かりやすかった 2名(18.18%)
[内容の難易度]
１ 非常に難しかった
２ やや難しかった 1名(9.1%)
３ 普通（どちらとも言えない） 8名(72.73%)
４ すこし容易であった 2名(18.18%)
５ 大変容易であった
[テキスト/資料]
１ 非常に難しかった
２ やや難しかった
３ 普通（どちらとも言えない） 10名(90.91%)
４ すこし容易であった 1名(9.1%)
５ 大変容易であった
[予復習の分量]
１ 非常に多かった
２ やや多かった
３ 普通（どちらとも言えない） 6名(54.55%)
４ すこし少なかった 1名(9.1%)
５ 大変少なかった 4名(36.36%)
[予復習の程度]
１ 全くしなかった 3名(27.27%)
２ 少ししかしなかった 2名(18.18%)
３ 普通（どちらとも言えない） 3名(27.27%)
４ 少しした 3名(27.27%)
５ 全部した
[授業の雰囲気]
１ 息が詰まる雰囲気だった
２ 私語が多く、不快な雰囲気だった
３ 普通（どちらとも言えない雰囲気）だった
４ 私語も少なく、快適な雰囲気だった 8名(72.73%)
５ ユ−モアもあり、大変快適な雰囲気だった 3名(27.27%)
[授業全体に対する満足度]
１ 非常に不満足だった
２ やや不満足だった
３ 普通（どちらとも言えない）
４ 適度に満足できた 5名(45.46%)
５ 大変満足できた 6名(54.55%)
Q.1. コンピュ−タを利用した英語の授業を全体的にどう思いましたか？
1. 非常につまらなかった
2. 少しつまらなかった
3. 普通（どちらとも言えない）
4. 少し面白かった
5. 非常に面白かった 11名(100%)
Q.2. コンピュ−タ利用のタイピング（キ−ボ−ド操作）の授業はどう思いましたか？
1. 非常につまらなかった
2. 少しつまらなかった
3. 普通（どちらとも言えない） 8名(72.73%)
4. 少し面白かった
5. 非常に面白かった 3名(27.27%)
Q.2.1. タイピング（キ−ボ−ド操作）の授業回数あるいは練習できた時間の長さはどう思いましたか？
1. 非常に少なく、大変不満だ 1名(9.1%)
2. やや少なく、物足りなかった 2名(18.18%)
3. 普通（どちらとも言えない） 7名(63.64%)
4. ほぼ満足できた
5. 非常に満足できた 1名(9.1%)
Q.3. 電子メ−ルを利用した情報・意見交換の授業はどう思いましたか？
1. 非常につまらなかった
2. 少しつまらなかった
3. 普通（どちらとも言えない） 7名(63.64%)
4. 少し面白かった 1名(9.1%)
5. 非常に面白かった 3名(27.27%)
Q.3.1. 電子メ−ルを利用した情報・意見交換のの授業回数あるいは練習できた時間の長さはどう思いましたか？
1. 非常に少なく、大変不満だ 1名(9.1%)
2. やや少なく、物足りなかった 4名(36.36%)
3. 普通（どちらとも言えない） 6名(54.55%)
4. ほぼ満足できた
5. 非常に満足できた
Q.4. インタ−ネット（仮想現実の大学 = schoMOOze University）への参加はどう思いましたか？
1. 非常につまらなかった
2. 少しつまらなかった
3. 普通（どちらとも言えない） 3名(27.27%)
4. 少し面白かった 3名(27.27%)
5. 非常に面白かった 5名(45.46%)
Q.5. インタ−ネット(WWW)を利用した英語を学習しながらの情報収集の授業はどう思いましたか？
1. 非常につまらなかった
2. 少しつまらなかった
3. 普通（どちらとも言えない） 2名(18.18%)
4. 少し面白かった
5. 非常に面白かった 9名(81.82%)
Q.5.1. インタ−ネット(WWW)を利用した英語を学習しながらの情報収集の授業時間はどう思いましたか？
1. 非常に少なく、大変不満だ 1名(9.1%)
2. やや少なく、物足りなかった 1名(9.1%)
3. 普通（どちらとも言えない） 2名(18.18%)
4. ほぼ満足できた 1名(9.1%)
5. 非常に満足できた 6名(54.55%)
Q.6 コンピュ−タを利用した英語授業をこれからも実施してほしいですか？
1. 全然必要なし
2. ほとんど必要なし
3. どちらとも言えない
4. 少しは必要である 3名(27.27%)
5. 大いに必要である 8名(72.73%)
Q.6.1. 他の科目でもコンピュ−タを利用した授業を実施してほしいですか？
1. 全然必要なし
2. ほとんど必要なし
3. どちらとも言えない 2名(18.18%)
4. 少しは必要である 3名(27.27%)
5. 大いに必要である 6名(54.55%)
・授業開始時期に少しコンピュ−タ・リタラシイ教育が必要。
・もっとSchMOOze Universityへ参加して英会話を勉強したい。
・コンピュ−タに強い受講生と弱い受講生に分かれて授業をするとよい。
・今後も続けてほしい。
・Webのレポ−トを電子メ−ルで提出できるようにしてほしい。