『議会制民主主義の現在－日本・イギリス』
小松 浩著／2020年／日本評論社

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自著で恐縮です。学部学生時代から関心があった選挙制度の問題に40年以上いまだに取り組んでいます。選挙制度の問題から議会制民主主義、レファレンダムなどの問題へと関心は広がってきましたが、中心はいまだに選挙制度です。生涯取り組んでいきたいと思います。研究は辛いなと思うときもありますが、わからないことを知ることは楽しいことです。

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選挙制度、憲法、民主主義

『民衆暴力：一揆・暴動・虐殺の日本近代』
藤野 裕子著／2020年／中央公論新社

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江戸時代の一揆や明治初期の秩父事件。日比谷焼き討ち事件や関東大震災時の朝鮮人虐殺。こうした歴史上の「民衆暴力」については、高校の頃から名称は知っているだろうが、実際、どうして民衆は「暴力」に向かったのか、それはどういう「暴力」だったのか。単純なイメージで知ったつもりになっているところに、一歩踏み込んでみること。これがまさしく研究の第一歩である。その一歩を踏み込むと、そこには自分の知らない広大な世界があることが見えてくる。本書は、その内容の素晴らしさだけでなく、研究へ踏み込んでいくことで視界が開けていくおもしろさを伝えてくれる良書である。

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マックス・ヴェーバー、客観性、価値自由、沖縄、ナショナリズム、帝国主義、植民地主義、包摂／排除

『Global Religions:An Introduction』
Mark Juergensmeyer (ed.)／2003／Oxford University Press

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日本も含む先進国の若者の間では、伝統的な宗教への関心が薄いというのは周知のことである。しかし、宗教は、世界の多くの地域で、少なからず人々の生活や文化に影響を与え続けている。そのような現象を、ローカルとグローバルの両方の観点から論じる英語の論文集である本書は、宗教の「再興」とグローバル化について理解を深めたい方が必読の一冊でもある。

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宗教と国際関係、イスラーム思想、トルコ研究、中東地域研究、多文化共存・共生

『宋詞の世界:中国近世の抒情歌曲』
村上 哲見著／2002年／大修館書店

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詞という中国の韻文は、漢詩ほどには日本で普及しなかった。その詞の発展の歴史や特徴が過不足無く説かれる本書は、私の研究の出発点となった。詩と詞とはどこが違うのか。なぜ詞は日本で流行しなかったのか。それを著者はさまざまな側面から解き明かそうとする。その試みはたまらなくスリリングで面白い。

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中国文学、日本の詞学、森川竹磎、明治大正期の詩詞、唐宋詞、詞牌、詞律、欽定詞譜、萬樹、詞譜

『津田梅子:科学への道、大学の夢』
古川 安著／2022年／東京大学出版会

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本書は、「科学者」としての津田梅子の姿に迫ります。アメリカの大学で生物学の研究に没頭した彼女が、帰国後、女性科学者の受け皿を欠く日本で苦悩しつつ女子高等教育の拡充に努めたことについて、読みやすい筆致で描いています。注釈も充実しており、研究者にとっても読み応えのある書です。

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ハワイ、日米関係、太平洋史、民間交流・外交史、ジェンダー

『逸脱の映像：拡張・変容・実験精神』
松本 俊夫著／2013年／月曜社

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戦後を代表する映像作家である松本俊夫の第6評論集。映像体験の特性を「述語の前景化」として規定しながら、S・ブラッケージ、J・メカスらの難解な実験映画を明快に読み解いていく。第1評論集『映像の発見』から通貫する松本の思想に接近するための格好の一冊。

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映画史、映画研究

『外国語を話せるようになるしくみ：シャドーイングが言語習得を促進するメカニズム』
門田 修平著／2013年／SBクリエイティブ

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語学習得に必要なプロセスのヒントが詰まった1冊です。シャドーイングで繰り返し発話練習をしていく中で、単なる音を確認する段階から、自動化が進み、意味レベルでの理解が可能になります。言語習得の障壁を簡単に取り払うアプローチがシャドーイングだと考えます。（現在在籍の院生もこのテーマを研究しています！）

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Foreign language education, Second Language Acquisition Measurement, Task-Based Learning

『ことばの実際2　コーパスと英文法』
滝沢 直宏著／2017年／研究社

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コーパス（コンピュータに載っている大量の言語資料）を使うことで初めて見えてくる(語法と文法に関わる)英語の姿の一端を、コーパス利用の方法論と共に示したものです。研究ということだけではなく、英語の学習面にも役立つ点があります。

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英語学・英語語法文法研究・コーパス研究

『ともに生きるために』
尾辻 恵美・熊谷 由理・佐藤 慎司著／2021年／春風社

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翻訳アプリの性能も良くなり、正確に情報をやりとりすることだけが外国語学習の意味ではなくなってきました。そんな中で「外国語教育は、何を目指していくのか？」という問いに対し、本書は一つの糸口を示しています。言語教育情報研究科でこの問いへの答えを一緒に考えませんか。

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応用言語学・言語教育、日本語教育

『マツタケ：不確定な時代を生きる術』
アナ・チン著／2019年／みすず書房

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先行きが見えない人生に、あるいは世界に不安を覚えることはないだろうか。そんなときこそマツタケの出番だ、と著者は言う。栽培を拒否するこの菌類の気まぐれは、世界各地で大小さまざまな騒動を巻き起こす。本書は、学問分野を超えた協働のもとでそれら悲喜劇をつなぎ合わせ、不確実な時代の希望の物語として読ませてくれる。

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文化人類学、中国少数民族、山間集落

『国際理解教育を問い直す』
日本国際理解教育学会編著／2019年／明石書店

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子どもたちが生きるのは、さらにグローバル化した社会ですから、国際理解教育を実践する力を獲得することは、これからの教師に不可欠です。国際理解教育は、英語学習や留学だけではなく、どの教科・領域でも様々な方法で実践できる教育です。国内で唯一「国際教育コース」を置く本学教職大学院で国際理解教育を学べば、これからの学び、授業、学校、そして教師の姿が見えてきます。

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国際教育、教師教育、社会科教育

『「9歳の壁」を越えるために』
脇中 起余子／2013年／北大路書房

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子どもたちが、様々なことを学び、深め、探究していくためには、生活言語から学習言語への移行が必要になります。しかし、移行は、必ずしもスムーズにはなされません。なぜか。本書には、教科教育を実践するにあたって、知っておくべき大前提が書かれています。

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教育心理学

『多様性の科学』
マシュー・サイド著／2021年／ディスカバー・トゥエンティワン

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多様性は近年脚光を浴びており、人種、性的指向、国籍といった多様性だけではなく、考え方の違いといった認知的多様性が集合知を生み出すということが、本書では論じられている。人権感覚としての多様性の尊重とともに、集合知を生み出すシステムとしての多様性の尊重は興味深い。

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教育方法学、道徳教育、ワークショップ