『暮らして見た普天間: 沖縄米軍基地問題を考える』
植村秀樹著／2015年／吉田書店

推薦の言葉

戦後日本の安全保障問題を専門とする優れた研究者が、実際に普天間基地の近くに移住した経験を踏まえて、沖縄の米軍基地問題の歴史と現状について論じた労作です。本書は、現在の日本政治が抱える問題点を適切に理解するうえで、政治史研究がいかに重要であるかを教えてくれます。

専門分野

日本政治外交史

『越境を生きる：ベネディクト・アンダーソン回想録』
ベネディクト・アンダーソン著（加藤剛訳）／2023年／岩波書店（岩波現代文庫）

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ナショナリズム研究の古典『想像の共同体』著者アンダーソン(1936-2015)の研究と人生の回顧録です。異文化間の媒介能力、批判的精神、柔軟かつ公平な視座といった、グローバルに学術研究をおこなう者に必要な姿勢とは何かを知り得る指針になります。地域研究や国際関係学に興味があったら、是非一度読んで欲しい良書です。

専門分野

地域研究、移民研究、南北アメリカの華僑・華人研究、グローバル・ヒストリー研究

『新文選學―「文選」の新研究』
清水凱夫著／1999年／研文出版

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研究は叛逆だ。誰もが疑わない権威ある学説に否を突きつけるのが研究なのだ。模範的詩文集とされる『文選』の権威を疑って、編者＝昭明太子という通説を覆し、真の編者は劉孝綽だとするのが本書である。収録作品の徹底的な分析に裏付けられたその主張の展開は最高に面白い。

専門分野

中国文学、日本の詞学、森川竹磎、明治大正期の詩詞、唐宋詞、詞牌、詞律、欽定詞譜、萬樹、詞譜

『あだ名で読む中世史:ヨーロッパ王侯貴族の名づけと家門意識をさかのぼる』
岡地稔著／2018年／八坂書房

推薦の言葉

中世西ヨーロッパの国王や皇帝には、あだ名が付けられている人物が非常に多い。しかも「肥満王」「単純王」のような、国王にふさわしいとは思えないあだ名も目立つ。なぜこのようなあだ名がつけられたのか？そしてつけられなければならなかったのか？中世西ヨーロッパの歴史記述、そして名前や家族といった問題に、あだ名を通じて迫ることができる書物である。

専門分野

西洋史

『多人数インタラクションの分析手法』
坊農真弓, 高梨克也共編／2008年／オーム社

推薦の言葉

3人以上の参与者からなる《多人数相互行為場面》を研究するために必要な様々な分析単位や分析手法について明快に解説された必読書です（私も少しだけ執筆しています）。発話音声・会話・談話・ジェスチャーなど個別のトピックの教科書を手に取る前に、まず本書の一読を薦めます。

専門分野

認知言語学、語用論、コミュニケーション研究

『よくわかる日本語学』
金水 敏 編著／2024年／ミネルヴァ書房

推薦の言葉

日本語を対象とした言語学研究の幅広い成果が盛り込まれたもので、単なる概説書ではありませません。一つ一つの項目について、その分野の専門家が最新の研究成果も盛り込んで執筆しています。私も「条件節」の項を担当しました。日本語学のみならず、日本語教育や国語教育に関心がある人にもお薦めします。

専門分野

言語学、日本語学、日本語教育学

『被抑圧者の教育学』50周年記念版
パウロ・フレイレ著、三砂ちづる訳／2018年／亜紀書房

推薦の言葉

本書は1968年の発表以来、社会的に周縁化されやすいマイノリティ児童生徒の教育に関わる世界中の研究者・実践者の理論的基盤となってきた。半世紀以上たってなお、フレイレの提唱した批判的リテラシーを育む教育の重要性は色あせていない。教育を志す全ての学生に読んでもらいたい一冊である。

専門分野

外国語教育、教科教育学, 日本語教育 (キーワード：バイリンガル教育、英語教育、継承語教育、ろう教育、第二言語ライティング、バイリテラシー)

『未来倫理』
戸谷洋志著／2023年／集英社（集英社新書）

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自分の本でスミマセン。この本は、科学技術が発展した現代社会において、私たちが未来の世代にどのような責任を負うべきか、という問題を探究したものです。様々な分野を横断しながら、多様なテーマについて議論を展開しています。初めの一歩にお勧めします。

専門分野

哲学・倫理学

『ずる：嘘とごまかしの行動経済学』
ダン・アリエリー著、櫻井祐子訳／2012年／早川書房

推薦の言葉

本書は人はなぜ不正なことをしてしまうのかについて、多方面から検証を行っている。何より面白いのは多様な問いの立て方だ。隣席の人がひどい風邪をひいている一人は「不道徳菌」に感染することってあるのか？と問いが浮かび、それを検証してしまうといった具合だ。中身とともに問いの立て方にも注目してほしい。

専門分野

教育方法学、道徳教育、ワークショップ

『学習意欲の理論:動機づけの教育心理学』
鹿毛 雅治著／2013年／金子書房

推薦の言葉

われわれは、なぜ、何かを学びたいと思うのだろうか。あるいは、なぜ、学びたくないと思うのだろうか。本書は、学習意欲に関する様々な心理学的な理論を系統的に整理し、その問いに応えようとしています。学びに臨む子どもたちの気持ちを想像するための道具箱となるでしょう。

専門分野

教育心理学

『心的外傷と回復(増補版)』
ジュディス L.ハーマン 著、中井久夫・阿部大樹 訳／2023年／みすず書房

推薦の言葉

傷ついた心はどのようなプロセスを経て回復していくのか。ハーマンが描く道すじは、理論的でもあり、ドラマティックでもあります。私を臨床と研究の道に導いてくれた本です。大きな傷つきも小さな傷つきも、それを救うのは安全な場と他者だということを教えてくれます。

専門分野

教育学