テーマと授業目標
音声学は言語音にかかわる諸問題を科学的に分析し、解明する学問である。
世界で先端をいく音声科学は今や多学問分野（言語学、音響、情報工学、信
号処理、コンピュータ科学、スピーチテクノロジー、心理学、言語教育、聴
覚障害、等）を包括するようになり、研究目的によりその研究方法もより専
門化し細分化するようになった。
本講義では、音声学の基礎項目に焦点をあて、応用編（音声学II）への土
台を形成したい。
授業計画 （スケジュール・内容等の計画）
前期の音声学では、音声学に関する専門的な知識を持たない学生諸君にま
ず、音声学の生理面、音響面、知覚面関する興味深い現代的トピックについ
て論じていく。たとえば、人は脳でどのように言語音を処理し、産出するの
か。幼児はどのような段階を経て言語を身につけるのか。言い間違いは脳の
働きや仕組を究明する材料となるか。言語は、我々の思考を限定するか。外
国語音声言語教授法では、どのような方法が一番効率的か。コンピュータは
人間の自然言語を正しく聴解し反応するようになるか。日本語音声構造はは、
世界の言語のなかでも特殊なのか。サルは「言語」でコミュニ ケーション
できるのか。言語音はどのように変化してきたか、等。講義や演習を通じて
一緒に、言語音の不思議ついて考えていきたい。前期セメスタでは、次のよ
うなテーマをカバーする予定である。
音声学概説／言語の起源
サルの言語習得／本能型と文化型
幼児の言語習得／喃語はユニバーサル
早期外国語教育／小学校からの英語教育
方言周圏論／全国アホ・バカ分布考
大阪弁と京都弁／標準関西弁
日本語の乱れ／若者ことば
五十音図の成立／日本語の変遷
話し言葉の使い方の難しさと問題点
言語障害／吃音
調音音声学
まとめ
評価方法・基準
毎回の積極的な授業参加を絶対条件とする。その他、出席率、宿題、
試験などを総合的に評価する。また、電子会議室などを通じて、意見交換
をおこないたい。
テキスト／参考書
プリントや電子掲示板などで講義内容のレジメを示すが、参考文献など
についは、講義中に指示する。
テーマと授業目標
音声学は言語音にかかわる諸問題を科学的に分析し、解明する学問である。
世界で 先端をいく音声科学は今や多学問分野（言語学、音響、情報工学、信
号処理、コンピ ュータ科学、スピーチテクノロジー、心理学、言語教育、聴覚障
害、等）を包括する ようになり、研究目的によりその研究方法もより専門化し細
分化するようになった。
本講義では基礎編（音声学I）に続く応用編として、受講
者に音声学の興味深い問題提起をしたい。
授業の流れ（スケジュール・内容等の計画）
後期の音声学では、次のようなテーマをカバーし、実際にクラスで音の
聞き取りや発声練習なども行う予定である。
国際音声記号
音声記号表記（日本語）
聞き取り練習
発声練習
音声記号表記（英語）
聞き取り練習
アクセント・イントネーション
音の物理的性質
音響／実験音声学
スペクトログラム分析
統計１（マンウイットニーUテスト）
統計２（スピアマン相関関係）
まとめ
評価方法・基準
毎回の積極的な授業参加を絶対条件とする。その他、出席率、宿題、
試験などを総合的に評価する。また、電子会議室などを通じて、意見交換
をおこないたい。
テキスト／参考書
プリントや電子掲示板などで講義内容のレジメを示すが、参考文献など
についは、講義中に指示する。
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