序	中川　優子
鳶野 克己 教授　略歴　著書・論文等目録
「生きるということ」をめぐる人間学的断想 ― 「生きることの意味」から「いのちへの目覚め」へ ―	鳶野　克己
もう一つの教育人間学を求めて ― 蜂屋慶から藤本浩之輔に手渡されたバトン ―	鵜野　祐介
ふれることに関する教育人間学的考察 ― 竹内敏晴の思想を手がかりに ―	岸本　祐太
【研究ノート】 ベンヤミンにおける想起の瞬間と物語をめぐる覚書き	辻󠄀　敦子
ヘンリ・ナウエンのグリーフ・ワーク ― 母の生と死、そして復活の物語 ―	朴　シネ
主体的な学びについての一考察	平山　達也
「死の個別性」について ― 教員としての経験から ―	宮﨑　哲生
子どもと死の非－知性 ― G.バタイユにおける内奥の生の体験 ―	宮崎　康子
アブラハムの語りがたさとキルケゴールの饒舌	山内　清郎
鳶野克己における「いのちへの世話」の一素描	李　舜志
現代社会における「出会い」の身体性に関する 教育人間学的考察	朝倉　愛里
ニーチェの生成論	岩見　隆宏
「いのちへの世話」を駆動するもの ― 負い目に関する一考察 ―	岡本　育大
生き残されるいのち ― 「かなしみの教育人間学」に寄せて ―	立野　航平
「老い」を想う ― 渦中に身を置く一人として ―	村島　義彦

第670号掲載論文要旨