立命館学園コンピテンシー・フレームワーク特設サイト

正課内の実験科目と課外活動の点で身につけることができたと感じており、実験では班員と協力して、どのような手順・役割分担で実験を進めていけば効率的に実験を進めることができるのかを相談したことで、円滑に実験操作を行うことができた。また、課外活動の点では、前述した全国大会の運営にあたり、運営スタッフ間でミーティングを重ねながら同じ志を持って取り組んだことで、関係者の皆様から運営を評価していただくことができ、大会自体も毎年成功を収めていると言える。

大学2回生の時に，茶道における茶事というものをやりました。ここでは懐石とお茶を出すのですが，一人でできると思い，そのつもりで当日まで至りました。しかし実際やってみると手が回らないことが多く，とても混乱しました。そこで２人手伝いに来てくれてなんとか無事に終えることができました。このことから一人でやることには限界，無理がある物事があり，その時には人に頼る必要があるのだと学びました。この出来事から次からは最初から人に頼って協力して実行していこうと思いました。

今年の４月頃から学校の課外授業として課題解決・企画立案のプロジェクトに参加し、同じチームのメンバーと共に与えられたテーマに対して話し合いやフィールドワークを重ね、最終提案まで行った。チームのメンバーとコミュニケーションを取ってプロジェクトを完成させることができ、チームワークがとても身に付いたと思う。