トリシアは、理工学部の環境都市系3学科（都市システム工学科、環境システム工学科、建築都市デザイン学科）の学生が主に利用します。
コンセプトに「優れた実践教材としての建築計画」を掲げ、建築材料から構造に至るまで、建物そのものが実践的な建築・環境教育が可能な「実験棟」となることを目指し、建築計画を進めました。
企業の協力のもと、最新の省エネルギー・環境負荷軽減等の技術や設備、建築材料など、建築・環境関連の新技術を導入し、教員・学生が「被験者」となり、その効果検証や改善のための研究を進めることができます。

トリシアの建築にあたっては、実際利用する学生の意見をヒアリングしながら進めていきました。多くの学生から研究室や回生を超えた交流が可能となるようなスペースを求める声があったため、イバショテラスやラボカフェ、中庭などの「居場所」を設けました。また、トイレに設置した更衣室やパウダーコーナー、フィッティングボードにも学生の意見が反映されています。

ぜひみなさんに活用していただきたいのは、「イバショテラス」。高層棟と低層棟をつなぐ階段広場となっています。自然の風や光、緑を感じながらゆっくりできるスペースです。ここに学生が集い、「人」と「建物」と「緑」が共存し、一体化する光景を見るのが今から楽しみです。

「Tri」はTrinity（三位一体）であり、「教員・職員・学生」の連携や「産・官・学」の連携を表わします。「cea」は英単語の頭文字で、Communication(交流・憩いの場)、Experiment(実験する・試す・挑戦する)、Acquire(知識・学問等を学ぶ)の意味が込められています。

トリシアをめぐる計画には、以下の3つ特徴があります。

1. ラボカフェやイバショテラス、ティーチングコモンズなど、これまでにない新たな学びと憩いの場が創出されている。
2. グリーンコンソーシアムをはじめ、挑戦的・実験的な環境配慮がなされている。
3. 環境都市系の3学科が共通の建物の中に入り、これまで以上に教員・職員・学生の交流が促進され、さらには産官学連携の推進が期待される。

これらの特徴に着目し、環境都市系の若手教員で命名しました。