教職員の皆様へ

立命館大学では、身体障害のある学生の支援からスタートし、2006年から全学的な支援体制を整えるべく、副学長を委員長とする「障害学生支援委員会」と専門機関としての「障害学生支援室」を設置。2016年には、発達障害やその可能性がある学生を含む包括的な学生支援として2011年に設置された「特別ニーズ支援室」と組織統合し、新体制として学部・研究科事務室と連携を図りながら多様な支援に取り組んでおります。

障害学生はもちろん、障害学生へサポートを行う学生サポートスタッフ、教職員の三者を支援し、障害学生のサポートにあたっては、障害学生支援室に常駐するコーディネーターと、各学部事務室・関連各機関の援助担当者および授業担当教員と連携して行います。

授業担当教員の皆様へ

授業配慮（合理的配慮）について

障害学生支援室では、授業担当教員へ合理的配慮について周知や協力を依頼するために、「学生の履修に関わる配慮について（お願い）」（配慮文）を作成し、授業担当教員へ配付しています。障害学生の学びと成長を支援する観点から、ニーズに基づいたご配慮をいただきますよう、お願い申し上げます。

配慮文の配付について

配慮文の配付は、以下の申請システムを通して、先生方の学内メールにご連絡させていただいております。配慮文に記載された内容や具体的な授業配慮について、申請システムについて等、ご不明な点がございましたら、障害学生支援室までお問い合わせください。

授業担当教員向け「障害のある学生の修学ハンドブック」について

本ハンドブックは、本学における障害のある学生への修学支援を適切かつ円滑に実施することを目的として、合理的配慮を中心とした授業配慮に関する実務上の指針についてまとめています。障害のある学生から先生方へ授業配慮の相談があった際、「どのように対応するのが適切だろうか」と迷われたときに、ひとつの指針としてご活用ください。

「個別避難計画」の作成について

災害時の避難に支援が必要な身体障害学生を中心に「個別避難計画」を作成しています。日常の配慮とあわせて災害時の避難方法についても、障害学生とご確認ください。