私が理系を志望したのは、小学生の頃から天体や宇宙のことに興味があり高校生になって物理を選択して学んでいくうちに、前から好きだった宇宙や天体のことも物理学に関係している上、ほかの単元を勉強していても物体の運動やその性質を明らかにしていく物理学に魅力を感じ、大学でも物理を学びたいと考えたからです。また、普段のニュースでも宇宙探査機の着陸と帰還の成功や、宇宙飛行士の国際宇宙ステーション滞在など私が興味ある分野でめざましい発展を遂げたことが報道されたりして、そのような職業に就いている方々に強い憧れを持ったことも、私が現在の分野に進むきっかけになっていると思います。

今はまだ研究室配属されておらず本格的な研究はしていませんが、研究するためにはこれまで学んできた物理の内容を総動員し新しい知識についても学ばなければならないので、今までの分野や基礎的な部分の復習をしています。また勉強のこと以外では天文研究会に所属していて、休日や予定が空いている日に会員のみんなで天体観測をしに山に行ったりしていました。会員の人たちは私の知らなかった天体についての興味や楽しみ方を持っていて、それを教えてもらうこともいい体験になっています。また私は教職課程も受けているのですが、最近の教職の授業で、個人で模擬授業をするという課題があり、1から自分のやりたいように授業をデザインできる点に興味を持ってそれに力を入れています。

将来の目標は、中学校の理科の教員になることです。教職の授業で自分の授業をどんな内容にするか考えるといろいろなパターンが出てきて、どうしたらもっとこの分野をわかってもらえるか、と自分で授業を作ることがとても楽しく、今一番興味を持っていて力を入れていることです。もちろん現実には、教員はさまざまな課題を抱えていると思いますが、それらの点は教員になることを目指している友達やこれまで教員をしてこられた先生方に聞いたりすることもできますし、教職課程で学んできた知識も役に立てながら、自分なりに考えていきたいと思っています。

しかしどのような職業に就いたとしても、その中に自分なりの楽しみを見つけて自信を持って働けるようになりたいです。