特任助教・大塚光雄先生が，本校スポーツ健康科学部研究科教授・大友智先生，教授・伊坂忠夫先生，助教・栗原俊之先生，東大阪市立池島中学校の阿久津千尋先生との共同研究の上， その研究内容がBiomedical Human Kineticsに原著論文として掲載されました．この学校体育における中学生を対象とした研究では，スポーツバイオメカニクスの知見に基づき，高いハードルを跳び越えることを学習内容として定めた教材「ハイジャンハードル走」の有効性が検討されました．その結果，一般的に用いられている教材と比較して，ハイジャンハードル走を用いた実験的な単元では，走・跳を繰り返す基本的運動能力が身につくだけでなく，ハードル走の記録も有意に向上することが明らかとなりました．

Otsuka M., Otomo S., Isaka T., Kurihara T., Isaka T. (2015) Teaching material based on biomechanical evidence: ‘high-jump hurdles’ for improving fundamental motor skills. Biomedical Human Kinetics, 7: 147-155.