研究領域とその成果

現在関心のある研究テ−マは「インタ−ネットなどの最新ネットワーク技術をいかに英語教育・学習に活かすか」「日本人の異文化適応能力をいかに向上させるか」などがあります。過去にまとめてきた主たる論文などは次の通りです。

  • "To moodle or not to moodle: Can it be an ideal e-Learning environment?" ゴードン・L・ラッツラフ教授退任記念号 政策科学, 18巻3号, 2011年, 立命館大学, 289-312.
  • "ベトナム中等教育における英語教科書データ分析：文化的側面から"平成19年度〜平成21年度科学研究費補助金基盤研究B (課題研究番号19320089）研究成果報告書「アジアの英語教科書コーパスの構築と相互比較：社会・文化的コンテキストと関連させて」　研究代表者　中村純作(立命館大学大学院言語教育情報研究科）、2010年3月、37-48.
  • "An online intercultural exchange in a postcultural world" In Thomas, M. (ed.) (2009). New frontiers in CALL: Negotiating diversity. Selected proceedings of the thirteenth annual JALT CALL Conference 2008. JALT CALL SIG. 89-96.
  • "CALL環境の構築と運用の実際"佐伯胖監修、CIEC編『学びとコンピュータ　ハンドブック』 2008年8月, 242-245. ISBN 978-4-501-54420-1
  • "Moodleによる教材開発・管理"吉田晴世・松田憲・上村隆一・野澤和典編著、コンピュータ利用教育協議会外国語教育研究部会著『ICTを活用した外国語教育』 東京電機大学出版局、 2008年7月 ISBN 978-4-501-54400-3
  • "ICTへの道（理論編）"吉田晴世・松田憲・上村隆一・野澤和典編著、コンピュータ利用教育協議会外国語教育研究部会著『ICTを活用した外国語教育』 東京電機大学出版局、 2008年7月 ISBN 978-4-501-54400-3
  • "Current trends of e-learning and EFL in Japan" In Fukui, K. (ed.) (March 2008). ESP e-Learning for Global Competency - e-Learning Perspectives in ESP Education. Tokyo: Universal Academy Press, Inc., 17-35. ISBN 978-4-904164-02-0
  • "Moodleを使った多地点間e-learning環境の構築と授業実践：非言語コミュニケーション教育を中心に"立命館大学高等教育開発・支援センター『立命館高等教育研究』 第７号、2007年3月、107-122.
  • "Moodleを利用したコンテンツベースの授業実践と情報コミュニケーション"『立命館言語文化研究』2006年8月、第18巻１号、157-168.
  • "PowerPointを使用したプレゼンテーション" 北尾謙治ほか共著『広げる知の世界：大学での学びのレッスン』 CD-ROM付、 ひつじ書房, 2005年. ISBN4-89476-242-0 C1081
  • Yamashita, Y., Kato, K. and Nozawa, K. (March 2005). "Automatic scoring for prosodic proficiency of English sentences spoken by Japanese based on utterance comparison," IEICE Transactions on Information and Systems, E88-D(3), 496-501.
  • "Computer assisted English language learning in Japan." Chapter 12 of V. Makarova & T. Rodgers (eds.) (May 2004). English Language Teaching: the Case of Japan, LINCOM Studies in Second Language Teaching 02. LINCOM.EUROPA, 246-263. ISBN 3 89586 852 3
  • "インターネットで学ぶ英語学習プログラムe-sia(イージア）"立命館大学経済学会紀要『立命館経済学　松田利定教授退職記念論文集』、 2003年10月、第52巻、第4号、47-60.
  • "オンライン英語プレイスメントテスト：最新の動向"野澤和典ほか共編『最新外国語CALLの研究と実践』コンピュータ利用教育協議会外国語教育研究部会、2003年3月、157-167.
  • "Keypal exchanges for writing fluency and intercultural understanding," In Graham Davies and Carol Chapelle (eds.) Language Learning and Language Technology series, The changing face of CALL: A Japanese perspective, edited by Paul Lewis, Swetz & Zeitlinger, 2002, 187-201.
  • "遠隔教育・学習(Distance education/learning)の現状と今後"京都ノートルダム女子大学人間文化学部英語英文学科編『応用英語研究論集：英語圏をひもとく新たなるアプローチ』、昭和堂、 2002年３月、171-188.
  • "立命館大学びわこくさつキャンパス(BKC)における学部の英語教育に関する調査と分析結果：教員対象の質問紙調査に基づいて" 立命館大学経済学会紀要『立命館経済学』、 2001年10月、第50巻、第4号、116-159.
  • "Motivational aspects of using CALL for reading and writing in EFL," The FLEAT IV ( The fourth conference on foreign language education and technology July 28-August 1, 2000) - The proceedings of the fourth conference, Japan Association for Language Education and Technology, the International Association for Language Learning Technology, & the Korea Association of Multimedia Assisted Language Learning, July 2001, 479-485.
  • "Software review: TOEIC TESTパーフェクトシリーズ" 立命館大学経済学部紀要『立命館経済学』、 第49巻、第2号、2000年、 1-16.
  • "Integrating CALL into a new EFL program," 立命館大学経済学部紀要『立命館経済学』、 第48巻、第2号、1999年6月、32-42.
  • "学習者コーパスによる事例研究：英語教育への応用"　立命館大学言語文化研究所『立命館言語文化研究』第11巻, 第3号, 1999年12月, 203-208.研究代表者朝尾幸次郎（東海大学文学部）『平成9年度〜平成11年度科学研究費補助金基盤研究（B)研究成果報告書』、2000年3月、31-36にも収録。
  • "情報メデイア・コミュニケーションとしてのインターネットの特性" 『1999年日本コミュニケーション研究者会議Proceedings』、第10号、2000年2月, 81-100.