ConveySeminar Reports

• 社会問題

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  2026S-04_自分の意見を「伝える」第一歩を踏み出す

  「伝える力」「特定のテーマについて意見を持つ」、
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  2026S-03_私よりも私らしく ～他者の目を気にしない私らしさ～

  「心理学」、「努力」、「才能」、「欲求」、「利他」、「利己」、「承認欲求」、「アイデンティティ」、「ウェルビーイング」、
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  2025F-03_わたしたちの平和 —多角的に観る平和の在り方—

  「平和」「フィールドワーク」「イベント」「アンコンシャスバイアス」「構造的暴力」「戦時国際法」「マイノリティ」「開発援助」、
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  2025F-04_虹とともに生き抜く　～立命館大学におけるLGBTQ＋の過去、現在、未来～

  「SOGI」「LGBTQ+」「ジェンダー」、
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  2025F-07_食品ロスからWIN-WINを生み出そう

  「食品ロス」「フードロス」「企画」「取材」、
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  2025F-05_ミャンマー難民の現状をより多くの人に知ってもらおう！

  「難民」「ミャンマー」「タイ」「写真展」「フェアトレード商品」「カフェ」、
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  2024S-13_現代人のためのコミュニティデザイン

  コミュニティデザイン・メンタルヘルス・こころの健康、
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  災害を自分のこととして捉えよう

  ジブンゴト、震災、誰にでも、
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  外国人労働者と私たちのつながりをみつけよう

  外国人労働者（技能実習生、特定技能、難民、留学生）、多文化共生、社会づくり 、
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  韓国文学を読む 2nd session

  文学、韓国・朝鮮、ジェンダー、
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  鉄道の本数減少化について考える―嵯峨野線を事例に―

  鉄道、嵯峨野線、毎時1本、
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  勉強と生成AIーどうすれば生成AIを活かして勉強の問題を解決できる？ー

  AI、勉強全般、問題解決、