ロボット作りを通して、幅広い学びを

1年生から4年生まで、ロボティクス科の授業を行っています。21世紀型スキルを身に付けるため、ロボット作りを中心にSTEM 学習（Science, Technology, Engineering, and Mathematics）を実施。自作のカリキュラムとテキストを使って、ロボット作りを中心に算数の学習やサイエンスそしてテクノロジーに至るまで幅広い学習を行っています。

ロボットを作る授業では、「教育版 レゴ®」を使用。専用キットの「We Do2.0」や「Mindstorm® EV3」※を活用し、プログラミングをすることでロボットを動かします。例えば、動物のロボットでは、「歩く→物を取る→置く」といった動きになるようプログラミングを行います。「どうすれば自分の考えの通りに動かせるのか」。二人一組となって何度も試行錯誤を繰り返します。友だちと協力して発想を膨らませ課題を解決することで、コミュニケーション力だけでなく、思考力や判断力、最後までやり遂げる力を身に付けます。また、3年生・4年生の授業では英語で授業を行うため、実践的な英語力を養うこともできます。

※We Do2.0、Mindstorm® EV3…モーターやセンサー、タイヤ、ギアなどがセットになったロボット教材

日常の授業での活用方法

子どもたちにとって楽しく、効率的な学びが得られるよう、開校当初より、ICT機器を導入したカリキュラムを実践。今では、タブレットPCを用いた授業をはじめ、各教室にはプロジェクター・電子教卓が設置されています。

1人1台のタブレットPCを所有し様々な授業に活用しています。学習を促進するアプリやソフトなどを活用することで、子ども一人ひとりの意見を見逃さずに授業を進めることができます。データを集める・分析する・活用するといった、これからの時代に必要と言われている基礎技能を小学校段階から授業に取り込むことによって、AI時代に輝ける人に成長できるような活用を目指しています。

他にも、宿泊体験学習の感想をワードで作成したり、各教科の学びをパワーポイントでスライドにまとめてプレゼンテーションを積極的に行うなどして、Officeソフトの操作方法もしっかりと学びます。また調べ学習やオンライン協同編集などを通してコミュニケーション能力を高めたり、AIを使った算数の個別最適化学習への取り組みを通して、これまで以上の学びと体験を提供しています。

自宅などでの活用方法

タブレットPCは毎日自宅に持ち帰り、その日の学習を振り返ります。友だちのノートや先生の説明を写真や動画で記録し、復習に役立てます。また、先生から出題された課題に対して、オンラインで取り組む子どもたちもいます。プレゼンテーション資料は自宅で作成。学校で友だちと練習する光景もよく見られます。英語で出題されるのが、タブレットPCを活用したリスニングやスピーキングの課題。子どもたちは、宿題や授業で使われた資料をデータとして持ち帰り、予習・復習に役立て、学校と同じ環境で学習することが可能です。

大切なことはみんなで考え、協力して行動すること

5・6年生で取り組むICT科で行われるのは、大人気ゲーム「Minecraft（マインクラフト）」のエデュケーション(教育)版を使った授業。社会科の授業で京都の歴史を学びつつ、仮想空間で世界遺産の建物や伝統建築物を作っていきます。グループごとに紙に書いた設計図をもとにブロックを積み上げ、最終的に海外の学校の子どもたちに向けて英語でプレゼンテーション。海外の子どもたちに喜んでもらうため、真剣にディスカッションし合います。コミュニケーションは自然と活発になり、子どもたちは積極的に物事に取り組みます。約5名のチームで作成するため、みんなで考え、協力して行動することを子どもたちは心掛けます。時には意見の対立も生まれます。ここではあえて教員は何も言いません。子どもたち自身で納得できるまで考え話し合うことで、解決する力を伸ばします。

講座を通して、伝える能力を培う

6年生では、マイクロソフトの講師によるプレゼンテーション授業を行っています。表現力がより豊かになるようアドバイスを受けながら、効果的なプレゼンテーションの手法を学び、子どもたちの持つ可能性を大きく広げます。また本校の授業では、発表やグループ学習の機会が多く設けられており、常日頃から「伝える能力」の醸成に取り組んでいます。