立命館大学
スポーツ健康科学部

1・2回生時から各領域の専門科目を学び、学部内の最新施設・設備を活かしてさまざまなスキルを学びます。3・4回生では、専門的力量を高め「専門演習（ゼミナール）」のなかでも実験に取り組みます。地域住民や学生自身が被験者となりながら、仮説設定から効果検証まで、実践的に取り組みます。

演習科目・PBL科目

1回生では「基礎演習」、2回生では「PBL (Project/Problem Based Learning）」を開講。3・4回生では「専門演習（ゼミナール）」に所属して卒業論文（必修）を作成します。4年間を通じた演習科目やPBL科目によるきめ細かな指導のもとで、自主性、課題発見・解決能力を高めることができます。

PBLは、スポーツ健康科学部で学んだ知識とスキルを実践の現場で活用する授業です。2回生の１年間を通じ、自分のテーマを持ってプロジェクトをつくり上げていきます。実際のスポーツ競技のパフォーマンス分析や健康指導に関わるアセスメント、運動実施に伴う生理応答や運動と認知機能の関係、子どもたちにスポーツを教えるプロジェクトやチーム・マネジメントを実践するプロジェクトなど、各自の関心のあるテーマを突き詰め、社会的・学術的に意義のあるプロジェクトを生み出すことを目標としています。さらに、このプロジェクトの経験を3・4回生の専門演習・卒業研究に結実させていくことができます。

地域や中学校・高等学校などでスポーツ・運動指導や健康づくり支援に取り組むことができるプログラムを用意します。また、国内外の企業と連携し、インターンシップや共同プログラムを実施。講義で学んだ理論を実践できる多様なチャンスを設けます。

外国語科目（必修）では「プロジェクト発信型英語プログラム」を実施。関心あるテーマについて英語で発表することによって、英語運用能力とコミュニケーション能力を高め、スポーツと健康の分野で国際的に活躍できる人材を育てます。

インターネットなどの情報通信技術（ICT）を活用した教育システムを構築し、確かな学力を身につける学習環境を整備します。また、「リサーチメソッド」等で、ICT活用の手法や調査の方法などのスキルを学び、これらの教育システムを活用していきます。

中学校・高等学校教諭一種免許状（保健体育）の取得が可能なカリキュラムを編成。また、健康運動指導士・健康運動実践指導者等の資格取得に関連する科目を設け、スポーツや健康に関わる資格取得をサポートします。