2024年2月6日(火)、本校にて「第15回科学教育の国際化を考えるシンポジウム」を開催しました。「グローバル時代の科学教育を考える」をテーマに全国から約50名の先生方・教育関係者の方々にご参加いただきました。新学習指導要領のもと、探究型学力を重視した新しい科学教育が動き始めています。そのような中で、今グローバル時代に相応しい科学教育が何なのかを考えることが重要だと考えています。
　立命館高等学校では、21年間のSSH研究開発に続き、今年度よりＳＳＨ先導的改革Ⅱ期の指定をいただきました。その初年度としての活動が順調に進められています。今回のシンポジウムでは、化学と科学英語の公開授業、課題研究の英語ポスターセッション、講演、先導的改革Ⅱ期令和５年度活動報告、生徒発表、研究協議等により、ご参加いただいた皆様と科学教育の更なる国際化について検討、共有することができました。
　午前中には、理科の松浦紀之教諭による「学習履歴（実験動画等）を用いた生徒による問題作成，議論と振り返り」についての化学授業と、英語科の武田菜々子教諭による「柔らかい素材のロボットの必要性」についての科学英語の授業をご覧いただきました。午後からは高校3年生SSGクラスによる課題研究の英語ポスターセッション（26テーマ）において、生徒たちの熱のこもった発表に参加者の先生方は熱心に耳を傾けたり、質問をしたりと、センターアトリウムは活気にあふれていました。
　その後、大阪教育大学副学長　片桐昌直先生に「グローバル時代の科学教育を考える」をテーマにご講演いただきました。あわせて、立命館高校の教員より、今年度の本校のSSH研究開発の取り組みとして、主にJapan Super Science Fair 2023(JSSF)と、International Collaborative Research Project 2023(ICRP)の実践について報告させていただきました。その後は、生徒による口頭での課題研究発表として、数学分野の”Optimal Frequency Ratio for Chords“のミニ発表、また国際共同研究に取り組んだ生徒からの報告を聞いていただきました。海外でのサイエンスフェアでの発表や、国際共同研究の経験が生徒の成長につながったということを感じていただけたと思います。
　シンポジウムの最後には、グループにて参加者の皆様と意見交換をさせていただきました。色々と熱のこもったご提案・ご質問等を頂き、たいへん充実したシンポジウムとすることができました。
　立命館高等学校では、今後とも国際科学教育の充実と普及に向けての取組に尽力して参りたいと思います。皆様のご指導、ご支援をお願いいたします。