本文へ移動

Episode

立命館学園が育む8つのコンピテンシー。
それらがどのように日々の経験を通して育まれるのか、多様なエピソードを通してご紹介します。

※これらのエピソードは、2024年度に実施した「立命館学園コンピテンシー・フレームワークに関する全学園調査」において、実際に児童・生徒・大学生および大学院生から寄せられたものから、個人が特定されうる情報を除去・加工したものを掲載しています。

部活で練習をしているとき、チームメイトと自身がチームにどれだけ役に立っているか悩んでいるときに、試合の動画や普段の練習をもとに自分の優れているところを教えてくれた上で、もっと自信を持つことで上手くなれると教えてくれた。

Self-efficacy

私の所属する総合心理学部では、教育や福祉に関する講義も多く、その中で私は将来、困っている他者を助け、教えられる自分になりたいのだと感じることが多くなりました。大学で学ぶ前は、自分がどのような人物であるかを表現することは苦手に感じていました。現在は、明確なやりたいことを見つけられたため、自分とは何か、について自信を持って、肯定的に答えることができます。これからも講義を通して心理学がどのように社会に貢献できるかを考え、理想の自分になれることを信じていきたいです。

Self-efficacy

これもアルバイトの話にはなるのだが、カラオケは老若男女いろんなお客様がご利用なさる。その中には少し理不尽なお客様をいらっしゃる。この時に、自分もイライラするのではなくて、こういう時こそ落ち着き、自分で対処できそうであれば対処し、無理ならば冷静になって責任者に代わってもらい対応してもらう。こうすることによって、自分をコントロールすることができると理解することができた。後に引きずることもなく全てのお客様によりよい接客ができるようになったと感じている。

Self-efficacy

就活のことを考え始めた1回生の秋学期に企業セミナーなどを聞いて自分は何をしたいのか、どのような考え方を持っているのかなど良く考えるようになりました。 2回生の今学期に母にあなたがしたいことは何かブレブレで分からないんじゃないと言われた時、今自分はどんな考えを持っていて、職業で例を挙げると様々であるが、自分の性格とできることしたいことと照らし合わせるとこんな職種がいいと思っているとはっきりと言えたことが分析をしていて良かったなと感じました。

Self-efficacy

高校時代に、友達や家族と衝突がある中で、何で自分と彼らで齟齬があるのか等を考えていって、そこで自分が何を人生で求めているのか、何を重要視しているのか、どんな夢や目標があるのか、何故自分はこのように考える様になったのかを何度も考えることで、自己の理解が進んだ。

Self-efficacy

大学生二回の秋学期下宿先で自分一人で、自身の生活習慣の乱れを認識し、この現状に自分は不満をもっていてこの状況を変えるためには自分の手に余る課題を減らすことが重要であると認識し、自身の生活習慣を改善していった出来事がありました。

Self-efficacy

大学生になって、新たな友人や教授、その他サークルや部活メンバーなど、様々な性格や個性を持った人たちと出会う中で、自分自身を改めて考え直す機会がとても多かったことが1番の選択した要因です。中でも印象的だった出来事は、教職兼心理学関連の授業を履修した際に出会った教授が、私が1度大学内での交友関係で少し鬱のような状態に陥ってしまった時に親身になって話を聞いてくださったことです。元々私自身もカウンセリング資格を持った教師になりたいという目標があり、それを踏まえた自殺防止電話のボランティアに参加しようと考えていたのですが、そのボランティア募集があった時期と自分の心が不安定だった期間が被ってしまっていたことを教授が指摘して下さり、まずは自分を第一に考えなさいとアドバイスをくださいました。そうしたこともきっかけとなり、今では自分の状態を第一に考えつつ、将来の目標に向かって努力することを続けることが出来ています。このような新たな人との出会いからの気付きを沢山得られる日々を過ごしていることから、私の1番身についたコンピテンシーは以上のものであると考えました。

Self-efficacy

友人との遊びや旅行に行く中で、自分が物事を率先して計画することが得意だと気づいたことです。誰と遊ぶ場合でも、その子が好きそうな場所やご飯などの予約などを事前に調べることを自然と行なっており、友人に感謝されたことで自分の得意分野を知ることができました。また、大学生になり会う頻度が減ってしまった友人たちと久々に会い、遊んだりする中で、友人から「こういうところがいいいと思う、ここは直したほうがいいと思う」などとはっきりと助言してくれるため、自分を深く知るきっかけとなりました。他にも、旅行に行った際など現地の人と会話をする中で、自分が人と話すことが好きでもあり、得意でもあり、誰とでもすぐに打ち解けることができ、その能力が旅行を通してさらに伸びていったと感じました。

Self-efficacy

学校の授業でグループワークをする必要があった時、同じグループワークの人達との協力して作り上げる課題では、みんなが私と同じように進めているわけではなく同じクオリティを求めていることを期待しすぎることをやめ、常に誰かのフォローをできるようにまで自分の課題に取り組むことをしてきた。 このことに私が求めるクオリティを周りを巻き込んで作り上げることで自分を信じ、効果を発揮するところに結びついたと考える。

Self-efficacy