理科の授業では、「もののあたたまり方」について学習をしています。「空気・水・金属がどのようなあたたまり方をするのか？」という問いに、ぐっと集中して、頭の中にあるイメージを図に表して予想を立てることができました。そして、多くの子たちが、料理やお風呂、ストーブなどを使ってものを温めた生活経験と関係づけて、説明することができました。じっくり考えたからこそ、実験を楽しめるのです。発見した喜びの表情を浮かべる子どもたちの姿が見られました。