2014-06/06 京都府教育庁保健体育課前課長、現京都府立乙訓高等学校長 川合英之先生の「保健体育科教員に求められるもの」 講義がありました。
キャリア形成科目「スポーツ健康科学セミナーⅡ」の授業で、京都府教育庁保健体育課の前課長で、現在、京都府立乙訓高等学校の学校長を務められている川合英之先生に、「保健体育科教員に求められるもの」というタイトルで特別講義をしていただきました。
川合先生は、教育委員会に勤務される前は、京都府立鳥羽高等学校で保健体育科教員として教鞭を執られる傍ら、水泳部（水球）の顧問として課外活動の指導も担当され、国体やインターハイでの優勝経験のみならず、日本代表チームのヘッドコーチを歴任され、世界選手権で５位という成績も収められた経歴の持ち主です。
お話は、「保健体育科教員としてのポリシーを確立するために」「教科指導・部活動で考えるべきこと」「保健体育科教員になるために」といった内容で、ご自身の経験を交えながら、わかりやすく紹介されました。
例えば…
「目的」と「目標」の違いは？
「育てる」と「鍛える」の違いは？
「愉しむ」と「楽しむ」の違いは？
中でも、印象に残ったのは、「育てる」と「鍛える」の違い…
「鍛える」は、外側から刺激と与えるだけ…ということに対して、「育てる」というのは、内側から養分を吸い上げる、つまり、生徒自身が「自主的・主体的に行動する力を身につけ、そして自分で判断できる力を養うこと」という点に違いがあると説明されました。
また学習指導要領に定められているように、「態度、思考・判断」は目的的内容で、「技能、知識･理解」が目標的内容、つまり、保健体育科教員は、運動やスポーツのやり方や技術だけでなく、協力･責任･公正･尊敬といった社会性の伸長と、健康･感動･挑戦といった自己の伸長を意識し、「運動やスポーツで“何を”教えるのか」という視座と信念が必要だと述べられました。