さいころくんキット活用例の紹介 4-1
さいころくんキット活用例の紹介 4-1(2014年8月19日掲載)
南足柄市立足柄台中学校(神奈川県) |
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利用キット |
さいころくん |
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授業担当 |
学校教員(学級担任) |
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利用日 |
2014年4月(1時間) |
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利用科目 |
総合 |
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利用対象 |
3年 |
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利用目的 |
現在の私たちの周りには平和な暮らしを阻むさまざまな現実がある。そこに目を向けながら、その構造を知ることで、平和な地球社会を築くため、子どもたちにもできることを見つけるヒントをつかむこと。 |
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利用者の声 |
この授業の後、給食の食べ残しが減った。 |
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(提供いただいた学級通信、ワークシートを掲載しています。)
☆ミュージアムより☆
足柄台中学校3年生の皆さんは、2014年5月14(水)～16日(金)の3日間修学旅行の中で、平和ミュージアムの見学を取り入れていただきました。
そして、実際の見学をより有意義なものにするための事前学習として、4月中旬から下旬にかけてこれら教材キットとパネルを使って「平和」について学びを深められました。
5月16日(金)見学日に、先生に少しお話を聞くことができました。教材キット・パネルを利用いただいた理由は、今回の修学旅行の目的の中に、平和学習を盛り込み、「事前学習を通して自分の学習の課題を見つけること」を掲げた取組みだったとのこと。
授業中キットを前にした生徒は自分たちと同じ「子ども」に関係のあるテーマに興味をひかれていた様子だったと伺いました。
事前学習で、生徒一人ひとりが過去の戦争や、現在の世界の現状と向き合い、その中にいる自分たちを見つめた時間を過ごした上でのミュージアム見学は、実り多いものになったのではないでしょうか。
事前学習の様子は、先生方手作りの学級通信に見られます。是非そちらもご覧ください。
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