国際公務の学びからスペイン留学へ―対話で広げた国際関係の視野

国際関係学部を志望した理由を教えてください。

松木まず、歴史と文化が息づく学生の街である京都で大学生活を送りたいと考えていたからです。高校時代に初めて京都を訪れた際、鴨川沿いを自転車で行き交う学生や、河原で語らう人々の姿を目にし、都会の喧騒から少し離れた、学生を中心とした街の穏やかな空気に魅力を感じました。さらに、神社仏閣をはじめとする歴史的・文化的環境に身を置きながら学べることにも惹かれ、京都で大学生活を送りたいと思うようになりました。

また、日本にいながら国際的な環境に身を置き、多様な価値観に触れながら学べる点にも惹かれました。幼少期によく遊んでいた友達家族が皆英語を話していたことや、中学時代にサッカーの遠征でアメリカのサンディエゴを訪れたことから、日本の「外」の世界への関心が強まり、漠然と将来は国際系の学びをしたいと考えていました。クロス履修制度や多様な国から集まる留学生など、日常的に異なる文化や価値観に触れられる環境は、国際社会に対する複眼的な思考力を涵養するうえで大きな魅力でした。

そして、幅広い分野を横断的に学べることも決め手の一つでした。高校時代は特定の学問分野に関心が絞れていなかったため、大学では多様な領域を学ぶ中で、自らの問題関心や研究テーマを模索したいと考えていました。幅広い知的好奇心を持つ私にとって、分野の垣根を越えて学びながら、自身の関心を段階的に深めていける国際関係学部の学際的な環境は、非常に魅力的でした。

入学後、どのような分野やテーマに関心を持って学ばれていますか？

松木入学当初は、高校時代から関心を持っていた自然科学や環境に関する分野を学びたいと考え、「自然科学概論」や「現代環境論」、GS開講の「Introduction to Natural Science」などを履修していました。一方で、基礎演習や国際関係学、平和学、国連に関する授業などの履修を通じて、国際社会の平和と秩序をめぐる問題にも関心を持つようになり、特に日本を取り巻く安全保障環境や国際法、国連を通じた国際秩序の形成について学びたいと考えるようになりました。

こうした関心をより専門的に深めたいと考え、2回生からは、国家公務員や国際公務員を志望する学生を対象とした少人数制の国際公務プログラムを選択し、現在は国際政治や国際法、憲法などを中心に学んでいます。また、プロフェッショナルワークショップ（公務）などを通じて、国連機関や外務省、JICAをはじめとした国際社会の第一線で活動されている方々から直接お話を伺う機会も得ました。こうした実務との接点を通じて、大学で修得した知識を外交や国際協力の現場と結び付け、理論と実務の双方から国際問題を捉える視座を培っています。

交換留学を終えた本秋セメスターからは足立ゼミ（国際政治）、そしてオブザーバーとして西村ゼミ（国際法）に所属しています。現在、足立ゼミでは、「1995年5月の中国による核実験を受けての対中ODA政策の検討」をテーマに政策提言に、そして西村ゼミでは主権免除に関する模擬裁判に取り組んでいます。また、国際問題について各国や国際機関の立場から検討し、英語での議論や交渉を通じて合意形成を図る力を実践的に養いたいと考え、今秋からはオナーズ・プログラムにも参加しています。

正課外では、立命館大学国際平和ミュージアムに足を運び、特にアジア太平洋戦争における日本の被害だけではなく、交戦国に対する加害の歴史についても学んでいます。また、中満泉国連事務次長、藪中三十二元外務事務次官をはじめとする専門家の講演に参加することで、第一線で活動されてきた方々の経験や問題意識に直接触れることを大切にしています。現場に携わる方々の視点に触れることで、教室で得た知識を現実の国際社会に位置付け直す契機にもなっており、これからもこうした学びの機会に溢れている本学の環境を存分に活かしていきたいです。

また、第二外国語として学び始めたスペイン語にも継続的に取り組んでいます。1回生では選択外国語として学び、2回生からは全学副専攻制度を利用して学習してきました。そして語学力を高めるだけでなく、スペイン語が話される社会や文化への理解も深めたいと考え、昨年夏からスペインへの交換留学に臨みました。

2回生時に受講した「グローバル・シミュレーション・ゲーミング」はいかがでしたか？

松木国際機関アクターである国連事務局の長として国連事務総長を務め、国連総会や安全保障理事会の会議運営を担いました。私にとっては大きな挑戦でした。普段はIR専攻ゆえ日本語で学んでいる中、あえて英語アクターを選び、さらに多様なアクターを調整する責任のある役割に挑戦することで、自分自身を成長させたいと考えていました。

国連事務総長としての役割を果たすため、授業外でも実際の国連について積極的に学びました。国連総会や安全保障理事会の実際の会議映像を繰り返し視聴し、議長の進行方法や発言で用いられるイディオム、会議の進め方などを研究するとともに、国際ニュースを日々追い、ガザ情勢やウクライナ情勢など、現実の国際政治の動きを把握するよう努めました。また、各アクターの立場や利害関係を事前に理解した上で会議を運営することを意識しました。

GSG本番では、2025年と2026年の2年間を想定し、国連総会と安全保障理事会をそれぞれ2回ずつ開催しました。実際の会議運営では、議題や発言希望の整理などに課題が生じたこともありましたが、その経験を踏まえて、本番では事前に各アクターの発言希望や決議案を把握し、会議の流れや時間配分を整理するなど、国連事務局のメンバーと協力して運営体制を整えました。国連事務総長として、単に会議を進行するのではなく、異なる立場を持つアクター間の開かれた対話の場を設計することを意識しました。

特に印象に残っているのは、GSGという2年にわたる設定のシミュレーションの中で、現実にはまだ実現していないパレスチナの国連正式加盟が承認されるなど、現実とは異なる結果が生まれたことです。議長として、各アクターのそれぞれの立場や利害を踏まえた交渉や発言、そしてその結果が実際に決議として形になる過程を目の当たりにしたことで、国際社会における合意形成の難しさを改めて認識しました。そして、その難しさがあるからこそ、対話の場を提供、維持し続ける国連の意義や、粘り強く交渉を積み重ねる外交の重要性を実感しました。

GSGを通じて、教科書や講義で得た知識のみならず、現実の国際情勢を追いながら、多様な立場の人々と議論し、合意を形成するプロセスを身をもって経験したことで、理論的理解と現実世界の国際情勢を往還させることの意義を改めて認識しました。また、自ら責任ある役割を担うからこそ、自ら調べ、考え、準備するという主体的な学びの姿勢を身につけることができたと感じています。こうした実践的な学びの機会を得られたことは、本学に入学してよかったと感じた理由の一つです。

長期の交換留学に参加されたと伺いました。交換留学先にスペインを選んだ理由を教えてください。

松木第一に、一人旅でスペインを訪れた際に、スペインの魅力に惹かれたからです。明るく親しみやすい人が多く、食事がおいしいことに加え、とにかく天気がよく、屋外で過ごしやすい点も印象的でした。日中、テラスで友人や家族と会話を楽しんだり、音楽に合わせて踊ったりする人々の姿を見て、スペインの開放的な雰囲気が自分に合っていると感じました。また、長年サッカーをしてきた私にとって、現地でラ・リーガを観戦すること、特にFCバルセロナやレアル・マドリードの試合を観に行くことは、幼少期からの夢でもありました。

第二に、スペインで東アジアの国際関係について学べるからです。国際関係学部に入学して以来、歴史認識や国際情勢をめぐり、国によって立場や見方が異なることを実感する機会が幾度となくあり、その度に、日本で生まれ育った自分は、日本に関する歴史や、日本を取り巻く安全保障環境を常に当事者性をもって捉えていると感じました。そこで、日本とは異なる視点から東アジアの国際関係を学び、自身の認識を相対化したいと考えました。バルセロナ自治大学の翻訳・通訳学部には東アジア研究科があり、こうした問題意識を深められると考えたことも、留学先を選んだ理由の一つです。

第三に、第二外国語として学んできたスペイン語をさらに磨きたいと考えたからです。英語によるコミュニケーション能力が当たり前の時代だからこそ、英語以外の言語も身につけることで、異なる文化や価値観を持つ人々との交流の幅をさらに広げられると考えました。立命館大学の全学副専攻制度を通じてスペイン語を学んでいたこともあり、実際にスペインで生活しながら、日常的に言語を使う経験を積み、スペイン語の運用能力を高めたいと思いました。

留学先の大学ではどのようなことを学びましたか？

松木主に東アジアの歴史や国際関係、そしてスペイン語を学びました。

東アジアの国際関係については、九段線をめぐる問題や北朝鮮のミサイル開発、台湾情勢などを題材に、東アジア各国のアクターとして参加するシミュレーション型の授業を履修しました。立命館大学でGSGを受講し、英語でアクターを務めた経験があったため、母語ではない言語を用いて各国の立場から国際問題を検討することにも、抵抗なく取り組むことができました。GSGとは異なり、東アジアに特化して各国の立場や利害を踏まえて政策を検討し、他国との交渉を通じて対応策を模索する演習は、それまでの学びを実践的に発展させる機会となりました。加えて、東アジアの歴史の授業では、台湾統治の歴史や満州における日本軍の行為などについて学びました。これらの授業を通じて、日本では詳しく学ぶ機会の少なかった歴史的事象にも触れ、東アジアにおける歴史認識の相違や、帝国主義時代の日本による加害の歴史について理解を深めることができました。こうした経験を通じて、自らが当然視していた歴史認識を相対化し、異なる歴史的背景や視点を踏まえながら、歴史や国際関係を多角的に捉える力を養うことができたと感じています。

また、留学先では授業のほとんどがスペイン語で開講されていたため、専門分野の学習と並行して、スペイン語の授業も履修しました。前期は文法を中心に学び、後期は作文やアナウンスメント、プレゼンテーションなど、より実践的な課題に取り組みました。立命館大学の全学副専攻制度で学んだ文法や会話の知識を土台に、現地の授業では、実際のコミュニケーションで使える「生きた」スペイン語の運用能力を高めることができました。

さらに、所属学部には中国語や韓国語、日本語を学ぶ学生も多く、特に日本語を学ぶ学生とは言語交換をする機会もありました。彼らの多くは、日本の漫画やアニメについて、こちらがその魅力を教えてもらうほど詳しく、日本文化への関心の深さに驚かされました。また、現地の友人の多くはカタルーニャ語を母語としており、友人から言葉を教えてもらうこともありました。こうした交流を通じて、スペイン語に加え、友人たちの母語であるカタルーニャ語にも親しみ、バルセロナならではの言語環境や、言語と人々のアイデンティティとの結びつきの一端を学ぶことができました。

留学中、授業以外ではどのような活動をされましたか？

松木バルセロナでは、ガウディ建築をはじめとする街の建築や文化に親しみました。特に印象に残っているのはカサ・バトリョです。自然をモチーフとした曲線や色彩が建物の随所に取り入れられており、ガウディの独創的な発想を間近で感じることができました。また、留学中にはサグラダ・ファミリアのイエスの塔が完成し、長い歴史を持つ建築プロジェクトの節目に立ち会えたことも印象に残っています。さらに、友人宅で Calçotada（カルソタダ）を味わったほか、Sant Jordi（サン・ジョルディ）や La Mercè（ラ・メルセ）といったカタルーニャの伝統行事にも参加しました。La Mercè では、人々が力を合わせて高く積み上げる伝統芸能「人間の塔（Castells）」を実際に目にし、地域に根差した文化を体感することができました。

また、MATSURI Barcelonaというイベントでボランティアに参加し、来場者にひらがなやカタカナで名前を書く体験を提供したほか、日本文化や京都での学生生活について紹介しました。普段は意識せずに使っている文字の特徴をスペイン語で説明することには試行錯誤しましたが、当日は非常に多くの来場者が訪れ、日本文化に対する関心の高さを実感し、うれしく感じました。

大学寮では、前期はイタリアとレバノン、後期はコロンビアとモロッコ出身の学生と共同生活を送りました。母国の料理を振る舞い合ったり、自国の文化や国内情勢について語り合ったりするなど、日々の生活を通じて相互理解を深めました。特に、忘れ難いのは、レバノン出身の友人の家族が寮を訪れた際、レバノン上空を飛ぶミサイルや、自宅近くで爆撃を受けた建物の様子を収めた映像を見せてもらい、彼らの想いを聞いたことです。私自身、紛争下にある地域の人々と直接接するのは初めての経験であり、報道を通じて把握していた国際情勢も、現地で生きる人々の切実な声に触れることで、それまでとは違った重みをもって迫ってきました。そして、そうした声を前に、安易に “I’m sorry” と述べるだけでは到底足りず、どのような言葉を返せばよいのか逡巡するとともに、紛争がその地で生きる一人ひとりの生命や日常を脅かす現実を痛感し、こうした事態を看過することなく将来自分に何ができるのかを考える契機となりました。

長年サッカーに取り組んできた私にとって、サッカーも留学生活における楽しみの一つでした。FCバルセロナやレアル・マドリードの試合を現地で観戦したほか、ワールドカップ期間中には、スポーツバーで日本代表やスペイン代表の試合を観戦したり、寮のルームメイトの母国を一緒に応援したりしました。また、寮のグラウンドでは、現地の学生や日本からの留学生の友人たちとほぼ毎週プレーし、その後は、カレーや肉じゃがを作って皆で食卓を囲むこともあり、日常生活をともにする中で友人たちとの親睦を深めました。

旅行先では、観光に加えて、バレンシアやイビサ島で開催されたマラソン大会にも参加しました。実際に走ることを通じて街の風景や雰囲気を味わうことができ、通常の観光とは異なる形で訪れた土地を楽しめたことも、印象に残っています。

年末年始には、同じ国際関係学部で、同時期にヨーロッパ各国へ留学していた友人たちと旅行し、元日には、ベルリンの壁やユダヤ博物館、ホロコースト記念碑を訪れました。新年の始まりに、歴史の記憶と向き合う場所を訪れたことは、国際関係を学ぶ私たちならではの元日の過ごし方だったと思います。さらに、留学生活の終盤には、彼らとロンドンのウェンブリー・スタジアムで日本代表対イングランド代表の試合を観戦しました。スタジアムで一緒に「君が代」を歌い、日本代表を応援したことは、忘れられない思い出です。それぞれ異なる国で留学生活を送りながらも、共通の関心を持ち、こうしたかけがえのない経験を分かち合える学友に恵まれたことを、うれしく思います。

さらに、留学中に必ず実現したいと考えていたのが、Camino de Santiago（サンティアゴ巡礼）です。今回は5日間で約100キロを踏破し、ゴールであるサンティアゴ・デ・コンポステーラの大聖堂に到達して、念願の巡礼証明書を手にすることができました。道中では、さまざまな目的や背景を持つ世界各国の人々と出会い、会話を交わしました。同じ道を歩いていても、巡礼に臨む理由は人それぞれであり、出会いを通じて人々の経験や思いに触れられたことが印象に残っています。また、朝霧の立ち込めるガリシアの広大な大地を歩き、道中ではガリシア地方名物のタコやチーズなど、現地ならではの食文化も楽しみました。

留学の経験や学びを、今後の学生生活や卒業後のキャリアにどのように活かしたいですか？

松木学業面では、留学先で東アジアの国際関係や歴史認識について学ぶとともに、さまざまな国や地域を訪れ、現地の歴史や文化に触れる機会も得ました。なかでも、日本で形成してきた歴史認識を相対化し、異なる歴史的背景や視点から歴史や国際関係を捉え直す経験は、自らの認識を批判的に検討する契機となりました。今後は、こうした複眼的な視座を、研究においては歴史的事象や国際情勢への理解を深めるために、そして将来的には、異なる歴史認識や利害が交錯する国際社会において、諸問題を多角的に捉え、双方が受け入れ得る落とし所を模索するうえでも活かしていきたいと考えています。さらに、GSGや留学先のシミュレーション型授業で培った経験を土台に、オナーズ・プログラムでは、英語での発信力に加え、対立する利害を調整し、合意形成を図る力をさらに磨いていきたいです。

語学面では、スペイン語の副専攻制度で学習を継続するとともに、留学先で出会った友人たちとの交流を通じて、実践的な運用能力を高めていきたいです。大学卒業時までに、スペイン語話者に対して、京都の街並みや歴史、日本の文化について、自分の言葉で伝えられるようになりたいと考えています。

そして留学中に出会った友人や現地の方々とのご縁を、今後も大切にしていきたいです。異なる文化や価値観を持つ友人たちと日常生活を共にする中で、相互理解とは、互いの違いを知るだけでなく、それを受け入れ、尊重し合いながら関係を築いていくことだと実感しました。現在、留学先の大学から立命館大学を含む日本の大学に留学している学友もいるため、今後も交流を続け、互いの文化や社会について学び合う関係を築いていきたいです。

卒業後は、外務省職員や国際公務員など、世界をフィールドに活躍する仕事に関心を持っており、大学院への進学も視野に入れています。現時点では進路を一つに定めていませんが、もう少し時間をかけて自分の軸を明確にし、自身の琴線に触れる職を見定めたいと考えています。いずれにせよ、留学を通じて得た経験や、現地で出会った人々との交流から得た気づきを今後の学びや判断の糧とし、国益ひいては国際益に資する人材を目指していきたいです。

留学を通じて改めて実感したのは、世界を知るためには、報道や文献から得た情報を分析するだけでなく、実際に現地を訪れ、自分の目で見て、現地の人々と対話し、自分自身で感じ取ることが必要不可欠だということです。こうした姿勢を自分のモットーとして、国際情勢を国家間の関係や制度の観点から分析する一方で、その背後にいる一人ひとりの人とのつながりも大切にしていきたいです。

国際関係学部を志望する受験生へメッセージをお願いします。

松木国際関係学部は、国際関係について多角的に学べる環境で、自分の興味や関心を行動に移すきっかけで溢れています。そして、挑戦を後押ししてくれる学友や先生方、職員の方々がいらっしゃいます。私自身、基礎演習や国際公務プログラムをはじめ、さまざまな授業で先生方に恵まれ、また、留学などの経験を通じて視野を広げることもでき、今では国際関係学部に入学してよかったと感じています。そして何より、この学部には、勉強熱心かつ人間味溢れた面白い人間がたくさんいます。真面目に、授業で扱った国際情勢について語り合ったかと思えば、くだらない話で盛り上がることもあり、休日も一緒に過ごすなど、授業以外でも交流を深めています。こうした学友たちと出会えたことは、私にとって大学生活の大切な財産です。受験勉強は大変だと思いますが、どうか体調に気をつけて、最後まで頑張ってください。4月、満開の桜に包まれたキャンパスで皆さんにお会いできることを楽しみにしています。

2026年11月更新