体育と認識、ナラティブ・アプローチ、体育実践記録論

高校生の学校生活への適応やキャリア発達、児童生徒の大規模自然災害後のトラウマ反応

算数科の子どものつまずき、脈拍や視線などを用いた思考の分析

ひきこもり経験を有するなど、生活や就労において難しさを抱えた若者を支える仕組みについての研究 現代社会における「居場所」についての研究

社会科（地理歴史科・公民科）カリキュラム編成論、社会科（地理歴史科・公民科）授業構成論

①フランス社会学を誕生させた問題意識と理論構成の解明
②日本的近代社会の特質を炭鉱の歴史に探る研究
③条件不利地域の社会経済的サステナビリティを実現するソーシャルデザインの探求

子どもの貧困、外国ルーツの子ども、子ども食堂、学習支援活動、探究学習、ケアする学校・授業づくり、学校とICT活用、学校との連携によるコミュニティづくり

①史料批判、質的な調査の手法を用いた社会科授業実践の分析
②歴史民俗学的アプローチによる都市祭礼及び京都の祭礼の研究

理科教授・学習論、理科評価論、学習環境のデザイン

国語科授業づくり、「子どもの論理」をいかした教育実践理論、幼小接続期教育およびカリキュラム開発

造形・図画工作科・美術科教育における目標と評価、美術鑑賞教育、子供と造形

アプリケーションを活用したメンタルヘルス促進のための心理教育プログラムの開発と効果検証