人間形成･臨床教育クラスター紹介
「心の教育」とは何か？そのあるべき姿を探る。
教育学はもとより、哲学、心理学、精神医学、人類学、宗教学など多様な諸科学の知見をベースに「心」の理論的分析をおこなうと共に、実践的分析もおこないます。
家庭内の育児やしつけ、学校における生活指導・道徳教育・宗教教育、心の教育の比較文化的視点などを取り上げます。
教員紹介
林信弘教授，中川吉晴先生(非常勤)，村川治彦先生(非常勤)，西村ユミ先生(非常勤)
クラスター推薦図書
混迷の度を深める現代社会における人間存在のあり方を、より統合的な視点から根本的に問い直すような姿勢をもって、入学してきてくださることを望みます。人間への問いには簡単な答えがあるわけではなく、たえず探究と思索を深めるような努力が求められます。そのため、ふだんから、古典をふくめて人類の英知の伝統（哲学、思想、宗教、文学、芸術など）に属すような文献や、現代の統合的な人間論（意識論、人間性・トランスパーソナル心理学、ホリスティック教育論、身体論、看護ケア、現象学など）の基礎文献の講読をすすめてください。そして、自分の問題意識やテーマや経験と、そうした知見が融合し、そこから独自の理論や実践論が生まれることを期待しています。大学院では、文章の理解力、深い思考力、そして豊かな表現力をみがくことが求められます。
ケン･ウィルバー（著）,吉福 伸逸（訳）『無境界―自己成長のセラピー論』平河出版社
井筒俊彦『意識と本質―精神的東洋を索めて』岩波書店（岩波文庫）
M.メルロー・ポンティ（著）,竹内 芳郎（訳）, 小木 貞孝（訳）『知覚の現象学１』みすず書房
M.メルロー・ポンティ（著）,竹内 芳郎（訳）, 木元 元（訳）『知覚の現象学２』みすず書房
西田幾多郎『善の研究』岩波書店（岩波文庫）
院生からみたクラスター
- 準備中
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