論文執筆のためのアドバイス

Readingからはじめよう。読むことは書くための基本。

とにかくまず論文を読みましょう。この一言に尽きます。文献を読むことは、学問の基礎です。基礎をおろそかにして、プログラミングやロボットへの実装といったアウトプットに偏ると、良い研究はできません。論文を読むことには、基礎知識を身につけることに加えて、論文の書き方を学ぶという意味もあります。まず最低30本の論文を読みましょう。その中で自分の琴線に触れるテーマを見つけたら、それを軸に関連分野の論文を調べていきます。学ぶとは、「真似る」こと。良い論文を知らずに良い論文は書けません。

論文やレポートを執筆する上でのアドバイス

「アカデミック・ライティング」の定石に則って書きましょう。論文は、小説や作文とは違います。例えば「段落」は「意味のまとまり」を表すものであり、一段落には必ず一つの主張を明示する必要があります。これをパラグラフ・ライティングと言います。また主張は、段落の冒頭に明記すること。言いたいことを最後に書くと、論点が不明瞭になってしまいます。さらにエビデンスや引用・参考文献を示すことも重要です。参考になるのは、ディベートによく用いられる“AREA”という手法です。“Assertion（主張）”、“Reasoning（理由）”、“Example（例）”、 “Assertion（主張）”の頭文字をとったもので、「主張」、その「理由・根拠」、それを端的に表す「事例」、最後にもう一度「主張」の順に話すと相手によく伝わります。論文を作成する際にも、これを意識してみましょう。

谷口ゼミ、ここがポイント！

ゼミではできるだけ教員（私）の介入を減らし、学生同士で話し合うことを重視しています。残念ながらコロナ禍の現在は少し止まっているのですが、学生だけの勉強会を設けてゼミを運営してきています。学生自身にテキストを提案してもらい、自主的に勉強する機会をつくっていました。教員の説明を聞くのではなく、自ら書かれた内容を説明すると、自分がそれを理解しているかどうかを把握できるし、聞く方も話し手がその本のどこに関心を持っているのかがわかります。

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「ビブリオバトル」の目的とも重なること

「人を通して本を知る、本を通して人を知る」がビブリオバトル（本の紹介を通したコミュニケーションゲーム、谷口先生が創設者）の目的です。相手が選んだ書籍の情報に加えて、その人がどんな人なのか、何に関心があるのかなど、互いの理解を深めることができます。このように、教員の話を聞くといった受動的な学びから能動的な学びに転換するという意味でも、自主的に学びあう勉強会は重要だと考えています。

「知りたい」という気持ちを忘れない

人と人とのつき合いの中では、疑問やわからないことを「まあ、いいやん」などとその場の空気を読んで議論をうやむやに終わらせてしまうことが少なくありません。しかし学問の出発点は、「わからないことは気持ちが悪い」という気持ちのはず。だから「知りたい」という気持ちを絶対に忘れてはならないと常々ゼミ生には指導しています。

新学期を迎える学生のみなさんにメッセージ

コロナ禍といわれる中、大学の講義自体はオンラインでも受けることができます。しかし新しい友人と出会い、サークル活動やアルバイトで多くの人と交流するといった、リアルな青春を謳歌することはままならなくなりました。これは大変に厳しいことです。でももはや仕方がありません。そのような時代に大学生をしているという運命を受け入れて、この時代ならではの青春を再構築し、withコロナの楽しみ方を見つけていって貰えればと思います。君たちの青春をつくれるのは、他でもなく君たち自身なのですから。