個々のテーマのさらなる追究

複数指導体制により専門分野や研究テーマを絞る際により多様な選択肢を提供します

「研究テーマの掘り下げ」「文献の読み込み」「先行研究の理解」「フィールド調査の実施」「教員や院生とのディスカッション」などを通じ、修士論文の執筆への研究を深めていきます。

　

このような修士論文作成のプロセスは、専門的な力量を高めていくのにかかせないものです。社会学研究科では各々の院生が取り組んでいる多様なテーマを大切にしながら、個々のテーマのさらなる追究を支援しています。

前期課程での主指導教員の選択は原則的に入試の時点で行うものとしますが、前期課程入学後、指導教員の変更が望ましいと思われる場合は、柔軟に対応します。1回生の間の副指導教員(「研究領域基幹科目」の担当教員)は、院生の主指導教員変更等について検討が必要な場合は主指導教員と連携して対応します。「研究領域基幹科目」の導入に伴い、研究指導科目は原則として前期課程1回生と2回生の合同ゼミとします。院生の研究テーマに対応した副指導教員は第2セメスターに設定され、第3セメスターより主指導教員と連携して研究指導を行い、修士論文審査では副査を務めます。

後期課程では主指導教員は原則として入試の時点で決定します。副指導教員については、テーマに応じて入学後（第1セメスター）に決定します。また、論文構成能力とコミュニケーション能力を向上させ、研究成果を効果的に発表できるようにするために、毎年度、専門領域で合同の研究報告会を開催します。また、後期課程においては語学運用能力の向上が求められるため、「国際関連科目」を選択科目として位置づけ履修を推奨しています。特に学位審査時までに国内外の文献のレビューを行う能力をみるため、「国際関連科目」や「研究指導科目」において一定の語学力があるかを確認します。

社会状況や院生ニーズに応じたプロジェクト系科目や実習系科目を配置しています

プロジェクト系科目としては「研究プロジェクト」「キャリア形成プロジェクト」「国際プロジェクト」の3種類を用意しています。

また、現場で実践的に研究を深めていくことを目的として、「応用社会学実習」という科目名でインディペンデント型インターンシップなどを展開しています。自分の研究のさらなる深化のため、NGOや自治体、福祉施設、新聞社、大学などの機関で充実した実習を体験していただくことができます。
また、企業・機関とコラボレートしながら実習をすすめる「コープ型」実習の展開についても検討し、より多様な実習を志向しています。