私

は中国からの留学生で、現在修士課程2年生です。以前から日本文化と日本語に深い興味を持っており、中国の大学で日本語を専攻していました。しかし、勉強すればするほど、日本語に関してわからないことが多くなりました。このような学び方では不十分だという思いを抱えたまま大学を卒業しましたが、やはり日本語をより深く研究し、自分の疑問を解決していきたいと思い、大学院への進学を決めました。
出身大学の先生方や先輩方からよく本研究科の話を聞いていました。本研究科は国際的な人材を育成する力があると評価されており、様々な地域からの留学生と接する機会が多いことも魅力です。国籍や年齢、職業など多様な背景を持つ人々が、言語教育という共通点のもとで、活発に議論するオープンな雰囲気が感じられます。実際に「研究基礎論」の授業では先生方の指導のほか、クラスメイトからもディスカッションを通じて様々なアドバイスを得ることができ、日々刺激を受けています。
言語情報コミュニケーションコースでは、言語学、言語情報科学、社会言語学の観点から、様々な言語や方言を対象として、言語現象を研究することができます。また、理論の学習に加え、日本語ボランティア活動など実習活動の機会にも多く恵まれています。私は約1年間、府立高校での日本語ボランティア活動に参加し、留学生の日本語サポーターを担当しました。このような活動を通して、授業で学んだ知識を教育現場での実践で生かすことができ、自分が毎日成長していることを強く感じています。これからも本コースで学んだ知識や経験を日本語教育の現場で生かしていきたいと考えています。
私は和製漢語に対する深い関心を持っており、現在は中国人日本語学習者における和製漢語の意味習得について研究しています。修了された立派な先輩方のように、私も本研究科で先生方の指導のもと研究を進め、成長していきたいと考えています。言語教育を学びたいと考える方は、ぜひ本研究科への進学を検討してみてください。