4 質の高い教育をみんなに
質の高い教育をみんなに
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#002
文化の伝播と変容
仏教美術のダイナミズムを追跡する
西林 孝浩 -
#027
誰もが介護する時代
しかし誰が主に担うかは
国によって異なる
大塚 陽子 -
#032
「流れ」を意識した
スマートな仕事の仕方
小菅 竜介 -
#054
デジタルアーカイブ
日本の芸術・文化を残し、活かす
鈴木 桂子［写真中］、金子 貴昭［写真左］、福田 一史［写真右］ -
#059
絵図、古写真に映る京都の景観と
スペクタクルを探訪する
加藤 政洋 -
#062
子どもから正確な証言を得るには？
変わる「司法面接」の現場
仲 真紀子 -
#068
円滑な関係性のなかで想いを叶える
しなやかで芯のある自己表現
三田村 仰 -
#087
「命を大切に」。
その言葉が届かない生徒に届く
自殺予防教育
川野 健治 -
#090
古代文字・漢字の可能性を広げる
文理共創プロジェクト
萩原 正樹［写真中］、湊 宣明［写真左］、ビルゲサイハン・バトジャルガル［写真右］ -
#094
地域の人々のコミュニケーションを彩る
豊かな方言
有田 節子［写真左］、竹田 晃子［写真右］ -
#095
なぜ日本語母国語話者は
英語の音を聞き誤るのか？
野澤 健 -
#096
時空を超え、現代日本を魅了し続ける
アーサー王物語
岡本 広毅 -
#097
大量のデータから有益な情報を抽出し、
インタラクションをデザインする
西原 陽子
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