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高3　「課題研究」成果発表会を実施

2016.01.19

SSH　SGH
高校3年生による「課題研究」成果発表会を実施
2016.1.14
　1月14日(木)、高校３年生全員（ＭＳコース除く）が取り組む「課題研究」の成果発表会が行われました。
　この課題研究の授業は、大学・社会で役立つ「自主性」や「探求力」を伸ばすことを目指して、高校2年から2年間で取り組むよう設定されています。2年生前半ではデータ収集や分析、発表など課題研究に必要なスキルを学び、2年生の後半からは各自（あるいはグループ）が独自のテーマを設定し、約1年間にわたって研究を行います。この日は高校３年生による計247テーマの研究成果の発表が行われました。
　前半の口頭発表の部では，学年から選ばれた12テーマが2会場に分かれて研究成果のプレゼンテーションを実施しました。発表の中には英語で行われたものも多く，質疑応答も英語で行われる場合もありました。
　後半のポスター発表の部では，計247テーマすべての研究ポスターを2Fのアトリウムに展示し，前半・後半に分かれて発表を行いました。また、あとに続く高2の生徒も聴衆および一部発表者として参加しました。
　助言者として学外からお越し頂いたスーパーサイエンス・ハイスクール（SSH）やスーパーグローバル・ハイスクール（SGH）の運営指導委員の先生方からも「一部の生徒だけではなく，学校全体として課題研究に取り組むことが素晴らしい」，「精力的に取り組んだ生徒たちは各大学できっと活躍してくれる」、「生徒たちの頑張りはもちろん、先生方の指導力も評価できる」等のコメントをいただきました。
　「与えられたものをこなす」だけの生徒ではなく、「自ら課題を発見し、新しい価値を創造できる」人間を育てる学校に。
Beyond Bordersをめざす立命館高校の挑戦はまだまだ続きます。

＜口頭発表の部＞
第１会場（CEコース、GLコース）
①　日本企業が生きるこれからのグローバル社会の道
②　先延ばしする人の共通点　～立命館高校生の特徴～
③　京都でリノベーションが流行っている理由
④　International Cooperation through Tourism: Is it Really beneficial for Developing Countries?
⑤　How Should Japan Control Its State Information to Its Citizens? :Freedom of Press and Secret Information Protection Act
⑥　Think about Territory Problems of Japan　The best way to solve them Consider from World Territory Problems
第２会場（SSコース、SSGコース）
①　納豆の粘りの中に含まれるポリグルタミン酸による水質浄化
②　合成洗剤が植物に与える影響　　
③　リーゼガング現象　～三角フラスコを用いて～
④　ツマグロヒョウモンの適応戦略
⑤　ピゾ数の図形表示に関する一考察　　
⑥　人の密集によるボトルネック渋滞と壁によるその緩和策




＜ポスター発表の部＞