2026年2月6日（金）、本校にて「第17回 科学教育の国際化を考えるシンポジウム」を開催しました。

　立命館高校では、今年度が先導的改革Ⅱ期の最終年度にあたり、24年目となるSSH研究開発を終えようとしています。日本で最も長く指定を受けているSSH校として、国際科学教育の普及を担うハブ・スクールとしての責任を強く認識しています。今年度のシンポジウムは、「未来を創る学びをすべての子どもたちに～国際科学教育の推進ビジョン～」をテーマに実施し、全国から約50名の先生方および教育関係者の皆様にご参加いただきました。

　午前中には、理科の市川美恵教諭（生物）、山田大智教諭（物理）による、インターネットを使わない測定方法の考案と実行、さらに測定方法による精度や再現性に関する課題研究授業、数学科の廣松光一郎教諭による、信頼区間を用いた区間推定と帰無仮説検定の応用として、多重比較と検出力に関する統計的な推測に関する数学授業、さらに英語科の武田菜々子教諭による、Brain Implant Deviceを題材とし、Mediationに焦点を当てた生命倫理に関するScience Discussionの授業をご覧いただきました。

　午後からは、高校3年SSGクラスによる課題研究の英語ポスターセッション（全26テーマ）を実施し、生徒たちの熱意あふれる発表に対して、参加された先生方が熱心に耳を傾け、積極的に質問をされるなど、センターアトリウムは大変活気に満ちていました。

　その後、立命館大学グローバル教養学部 学部長 堀江未来先生より、「高校生は国際共同研究を通じて何を学び、どのように成長したか？」をテーマにご講演いただきました。続いて、24年間にわたるSSH事業の成果報告行いました。

　さらに、生徒による口頭での課題研究発表として、生化学分野の“Efficient Method of Yeast Fermentation - Producing Bio-Ethanol -（廃棄果物類における効率的なバイオエタノール生成と発酵条件の研究）”および物理分野の“Development and Performance Evaluation of a Novel Wave Dissipation Structure for Floating Breakwaters（浮消波堤における新たな消波構造の開発と性能評価）”のミニ発表とインタビューを行いました。課題研究への取組や海外サイエンスフェアへの参加を通して、生徒が大きく成長し、将来の夢を具体化していく過程を感じていただけたことと思います。

　シンポジウムの最後には、グループに分かれて参加者の皆様と意見交換を行いました。多くの熱意あるご提案やご質問をいただき、大変充実したシンポジウムとすることができました。

高校生が将来、世界を舞台に活躍するためには、高校時代に実践的な国際科学教育を経験することが重要と考えます。そのような機会が日本全国に広がることを願っております。立命館高校では、今後とも国際科学教育の充実と普及に向けた取組に尽力してまいります。引き続き、皆様のご指導・ご支援を賜りますようお願い申し上げます。

【参加者ご感想（抜粋）】