「伝える」ゼミレポート
- 平和
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わたしたちの平和 —多角的に観る平和の在り方—
- 「平和」「フィールドワーク」「イベント」「アンコンシャスバイアス」「構造的暴力」「戦時国際法」「マイノリティ」「開発援助」、
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ミャンマー難民の現状をより多くの人に知ってもらおう！
- 「難民」「ミャンマー」「タイ」「写真展」「フェアトレード商品」「カフェ」、
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記憶を紡ぐ～おじいちゃんおばあちゃんがあの時見たもの～
- 戦争経験者、記憶継承、オーラルヒストリー、
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平和な世界に「核兵器」は必要か 〜踏み出す一歩 共に考え社会を変える〜
- 核兵器、平和、学びの実践、
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記憶を紡ぐ～おじいちゃんおばあちゃんがあの時見たもの～
- 戦争経験者、記憶継承、オーラルヒストリー、
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高校生が持つ選挙のイメージを変える 2nd session
- 政治参加、高校生、出前授業、
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難民問題を知る、認識する、考える
- 難民支援、M4R、国際協力、
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なぜ戦争が起きるのかを考える
- 紛争解決、戦争、平和学、国際関係、対話、非暴力、NGO、平和構築、
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なぜ戦争が起きるのかを考える
Consider why wars happen- 紛争解決/Conflict resolution、戦争/war、平和学/peace studies、国際関係/international relations、対話/dialogue、非暴力/nonviolence、NGO、
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「平和を考える」-太平洋戦争から80年-
- 太平洋戦争/平和/原爆/黒い雨/記憶の継承、
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それでいいのか、あなたの食
- 食の安全・安心、食と健康、フェアトレード、地産地消、
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タイの難民キャンプの現状や少数民族の教育支援について考えよう
- 難民、少数民族、教育、タイ、ミャンマー、