7月9日（木）、びわこ・くさつキャンパス（BKC）にある2025年に竣工した現実と仮想を融合した次世代研究拠点「立命館先端クロスバースイノベーションコモンズ（通称：CVIC）」のクロスバースアリーナにて、国際教養科目Liberal Arts Seminar（5）「Multilingual Seminar」の最終授業を行いました。

　Multilingual Seminarは、日本語以外の言語を使って学ぶ、ゼミナール型教養科目Liberal Arts Seminarの1科目として開講されました。複数の言語を使いながら、テキストだけでなく表情、視線、ジェスチャーといったさまざまな伝達手段と、映像やAIなどのデジタルツールを組み合わせた「マルチモーダルコミュニケーション」を学び、多様な文化や価値観に触れ、新しい世界の見方に出会う授業です。本授業には7カ国の受講生とTA（ティーチング・アシスタント）が参加し、英語を共通言語としながら、TAの母国語であるインドネシア語、タイ語、ヒンディー語でコミュニケーションすることで、言葉の背景にある人々の暮らしや価値観、多様な文化への理解を深めてきました。

　最終授業となる今回は、多様な背景を持つプレゼンターがそれぞれの文化を紹介し、参加者が映像や音、空間を通して体験する「ミニ・エキスポ」を実施。その会場として、CVIC内にある、壁面と床面を合わせた5面に映像を投影し、リアルとバーチャルの多重環境をシームレスに利用できる最先端の研究施設「クロスバースアリーナ」を活用しました。360度スクリーンと音響システムを用いた体験型の多文化交流の場となりました。
　当日は担当教員である薬学部の近藤雪絵教授によるオープニングセッションで幕を開け、AIアシスタントがさまざまな言語であいさつした後、英語でこれまでの授業を振り返りました。近藤教授は、大阪・関西万博で体験したイマーシブ空間から着想を得て今回の授業を企画。会場全体に大阪・関西万博の大屋根リングが映し出されるなか、「未来のプレゼンテーションは、フラットスクリーンの前で話すものではなく、空間全体を使って人々を引き込み、共に体験を創るものになるだろう。そして、今がその未来だ」と語りました。
　続いて、教育開発推進機構の矢野浩二朗教授が、平安時代の国宝絵巻「伴大納言絵詞」を360度スクリーン全体に投影。参加者は矢野教授の英語での解説に導かれ、広い空間を歩きながら物語を追い、絵巻の中に入り込んだかのような体験を楽しみました。
　続いて登壇した、インド出身のTAであるDAS Adhipaさん（生命科学研究科博士課程後期課程1回生）とインドネシア出身のTA、ICHDA Arini Dinanaさん（生命科学研究科博士課程後期課程3回生）が、360度スクリーンを使い母国の文化や暮らしを紹介。大きな木の下で授業を受けるインドの風景、インドネシアの伝統布バティック、寺院、コモドドラゴンなどが映し出され、参加者は現地を訪れたような感覚で異文化への理解を深めました。
　最後に、NG Yu Tingさん（国際関係学部2回生）が、約40年前に日本でリリースされた「ハーフムーン・セレナーデ」の広東語版を披露し、会場は美しい歌声とイメージ映像に包まれました。一つの歌が国や言語、さらには世代を超えて人々を結び付ける力を持つことを実感する時間となりました。

　360度空間ならではの没入感に、参加した学生たちからは「授業を全身で感じられて、自分がその空間に存在していることを強く実感した」「とてもリアルだったので、その国に行った気分になった」などの感想が寄せられました。プレゼンターのDAS Adhipaさんは「360度スクリーンだと伝えたいことをリアルに表現できるし、動きながらプレゼンできるので緊張が和らいだ」と充実感をにじませました。

　近藤教授は授業の最後に「言語は単なるコミュニケーションの道具ではなく、新しい文化、新しい人々、新しい世界への扉です。今回のミニ・エキスポを通して、その扉を開いて先に進む楽しさを感じてもらえたなら嬉しく思います。360度空間は、この施設の中だけにあるものではありません。私たちの身の回りにも、多様な文化や価値観、人との出会いが360度広がっています。今日の体験をきっかけに、多文化社会へ積極的に一歩踏み出してほしい」と英語でメッセージを送りました。

　また、近藤教授は今後の教育と研究の展開について「クロスバースアリーナは新しい学びのあり方を検証することもできる研究施設であると考えています。発表者の空間内での移動や、映像・聴衆との位置関係が、理解度や没入感、参加意欲にどのような影響を与えるのかを分析し、得られた知見をもとに、イマーシブ空間における新しいプレゼンテーションデザインや教育手法の確立を目指します」と展望を語りました。