ニュース

6月4日（水） 衣笠キャンパスにて、川方裕則 理工学部教授による教養科目「宇宙科学」Jクラスの第9回授業が行われました。

「宇宙科学」は、宇宙を切り口に、人類の自然に対する認識の発展について理解を深めることを到達目標に掲げています。時代や研究の変化とともに内容をブラッシュアップしながら続く、立命館大学において歴史ある教養科目のひとつです。

授業では主に、宇宙科学における天体情報の取得方法、惑星や銀河などの宇宙の構造、宇宙の誕生と進化について、学部や回生、これまでの理系・数学科目の学習経験の異なる350名の受講生が学びを深めています。

そして、第9回授業のテーマは「ブラックホールについて」など。何でも吸い込む巨大なエネルギーを持つブラックホールは光さえ出てこられないため、これまで撮影が難しく、長らく全貌は明らかにされていませんでしたが、ブラックホールの非常に高い重力によって光が曲げられたり捕まえられたりすることでできるブラックホールの「影」の撮影に成功した事例について紹介されました。

「人間の手で、ブラックホールを作り出すことができるのか」という受講生からの質問に対しては、「ブラックホールは太陽の5倍以上の質量を持つにもかかわらず15 kmほどの大きさしか持たない極めて高密度の天体であるため、現代の技術で作り出すことは不可能」であり、ブラックホールというふしぎな存在は、人間の知識欲や、浪漫を感じさせる対象であると説明がありました。

受講生からは、「文系学生だが理系の専門的な知識がなくても、授業で紹介される事例が分かりやすく新たな知識を得る面白さを感じる」、「これまで学んできた物理・数学の知識が繋がり、より面白く感じる」等、様々な感想が寄せられました。

川方教授は、「理系科目に対する難しさのイメージのハードルを下げるため、授業ではできるだけ数式を使わず、学生が体感できるような事例を用いるように工夫している」とのこと。「この授業で、宇宙という世界の『物知り』になるのではなく、未知の世界を知ろうとする意欲により、自分の理解の幅が広がることを通じて『学ぶことの面白さ』を体感してほしい」と述べました。

「教養科目の面白さは、専門科目の『狭く深い』世界ではなく、『広がり』があること。色々なことに興味を持ち、知らないことを理解する成功体験を得て、視野を広げてほしい」と学生にむけてメッセージを発信しました。

教養科目「宇宙科学」であなた自身の世界を広げる経験をしてみませんか。

4月21日（月）、大阪いばらきキャンパスにて、仲谷善雄総長が、教養科目「日本の近現代と立命館」の講義を行いました。本講義は、複数の担当教員によるリレー講義により、学園の創設から今日に至る立命館学園の歩みや教学理念、将来に向けた課題などを歴史的・総合的に考察する講義です。仲谷総長は第3回目の講義を担当しました。

講義の冒頭、仲谷総長は、立命館のこれまでの歴史について、私立総合大学として多様な専門領域を活かし、社会の動向を見据えて課題解決や新たな価値創造に向けて、まさに「挑戦をもっと自由に」を体現して挑戦してきた点を、教育・研究・グローバル化・ダイバーシティなどの側面から振り返りました。また、研究力の向上を目的に、R-GIROやRARAフェロー制度などにより、高度な研究支援体制を構築していることを紹介しました。文部科学省の地域中核・特色ある研究大学強化促進事業やJAXAの宇宙戦略基金事業SX研究開発拠点への採択の事例を通して、本学の高い研究力が評価されているとともに、今後の国際的な研究力のさらなる拡充についても言及しました。

さらに、起業支援（RIMIX）などの事例を挙げ、学園内外での縦横の連携を強化し、探究力と高度専門性を備えた社会課題解決を目指す人材育成を大学の使命とし、学生の好奇心と問題意識を育む環境づくりに力を入れていると述べました。講義の最後に、大学生活を通して信念をもって行動することの重要性と、多視点で物事をとらえ、周囲を巻き込みながら活躍してほしいことと、学生の挑戦を大学として応援したいと述べました。
受講生からは「立命館大学がどのようなビジョンを持って運営されているのか、そしてそのビジョンの中に学生一人ひとりがどれほど大切な存在として位置づけられているのかを感じることができた」、「この恵まれた環境を最大限に活かしながら、自らの可能性を広げていきたい」といった感想が寄せられました。

仲谷総長による講義は、6/16（月）衣笠、10/20（月）びわこ・くさつキャンパスにおいても実施される予定です。

基礎科目や専門科目で培った知識やスキルに加え、自らの経験を活かし、実社会に即した課題と向き合いながら、課題に内在する問題の発見や問題の解決方法などを、主体的かつ実践的に学習する科目である。また社会的課題の解決に向けて、多様な人々と協働しながら、培った専門的知識とスキルを複眼的かつ相補的に問題を解決するための実践的な能力を身につける専門科目です。2023年度のカリキュラム改革で新設されました。

そのPBLⅡの学生の皆さんより、スポーツ心理学の取り組み発信ということで広報依頼を受けましたので掲載しています！

教養科目におけるD群の受講生の皆様、参考にしてはどうでしょうか？？

noteへのリンクは以下より！

https://note.com/lush_yeti7267/n/nf63dbfee1d7b?sub_rt=share_sb

 

https://note.com/lush_yeti7267/n/n62c0cd0ce2a3?sub_rt=share_sb

 

https://note.com/lush_yeti7267/n/n2e99c1a61472?sub_rt=share_sb

 

https://note.com/lush_yeti7267/n/n1937394389fb?sub_rt=share_sb

 

https://note.com/lush_yeti7267/n/n0ffa675b0d2e?sub_rt=share_sb

 

https://note.com/lush_yeti7267/n/nae87f0ca1eba?sub_rt=share_sb

 

https://note.com/lush_yeti7267/n/n4ee2da3809f6?sub_rt=share_sb

みなさんは「超領域リベラルアーツ」をご存じでしょうか？？

2020年度カリキュラム改革で誕生した3回生以上配当の教養科目です。学問分野の枠にとらわれず、分野の壁を越えた先進的・学際的・学融合的アプローチで、人類が直面する課題に迫る教養科目です。立命館大学で開講している100を超える教養科目の中で、唯一の先端科目です。

2024年度は春学期、秋学期それぞれ2クラス、合計4クラス開講されます。

たくさんの、そして多様な学び、分野を超える学びがある中で春学期開講のGSクラス（生命科学部山中司先生）の受講生グループが、衣笠キャンパス、充光館1階で展示を行っています！

興味、関心がある方はぜひ、「のぞいて」みてください！

　教養教育センターでは、2021年度後半期より、「三菱みらい育成財団の助成」を受けて、

　財団からの助成は2023年度末までであり、みらいゼミのHPにも「2023年度末までの取り組みである」ことを、明記をしておりました。しかしながら、2024年度から、改めて教養教育センターの取り組みとして位置づけ、新しい「みらいゼミ」を展開することといたしました。

　新「みらいゼミ」の制度詳細については、4月上中旬までを目標に、「新規ゼミ募集説明会」を実施しようと事務局にて計画を進めています。

財団からの助成を受けていた時とは異なり、制度自体に変更が生じます。その点はあらかじめご承知おきください。以上、よろしくお願いいたします。

立命館大学　教養教育センター　みらいゼミ事務局

　立命館大学教養教育センターでは、みらいゼミ関連企画として「学生ウェビナープロジェクト」を立ち上げ、有志の学生たちと協働し、ウェビナーを実施しました。企画運営に携わった2人の学生による、開催レポートをぜひお読みください。（みらいゼミ事務局）

＊＊＊

　私たちは、6月29日、みらいゼミ関連企画『流されるままに選択していない？　その選択、ダイジョウブ？』を開催しました（開催案内はこちら）。

　本企画は「Z世代」「ファッション」「SNS」の3つをキーワードに、私たちが日々行っている選択について考える機会として企画しました。

　出発点は、SNSやインターネットの発達により私たちの生活は豊かになった反面、日々の選択の多くがそれらに左右されているのではないか、といった問題意識でした。特に、何かを「買う」という行為においては、商品の実際の価値を深く考えることなく購入したり、あるいは必要以上に購入したりしてはいないか、という議論に至りました。しかしそれと同時に、「個人がどこまで考え、また何を基準に選択するべきなのか」について疑問が残りました。

　これらに対する明確な答えはないとしても、疑問を抱くこと自体が行動を変えるきっかけになるのではないか、そして私たちと同じ世代にもこのような問題意識を持って行動してもらえたらと考え、今回の企画を立ち上げました。

　今回の企画では、最初にゲストの3名のみなさんに、1人10分程度の時間で自己紹介を兼ねた専門分野に関してお話しいただいた後、事前に設定した3つの議題（「プチプラファッションは買ってはいけないのか」「SNSの情報に惑わされないためには」「（以上2つの議題を踏まえて、）個人の欲望と社会的責任のバランスの取り方」）を軸に日々の選択についてのヒントを探りました。

　飯田豊先生からは主にSNSを始めとするメディアについてのお話をしていただきました。特に印象的だったのは、アルゴリズムによるレコメンド機能について、そのデメリットに対しては経験的に回避していることが多いというお話でした。その一方で、そもそも当事者意識を持っていないトピックに関しては情報として入って来ず、問題があることを認識しづらいことも注視されました。また、ファッションに関して言えば、インターネット上の情報だけでは消費者が見えない形での弊害も存在することや、買う／買わないに限った議論ではないこともお話いただきました。

　藤嶋陽子先生は、「プチプラファッションやファストファッションは様々な問題を抱えていることは確か」だとしながらも、「色々なものを試すことができたり、自分の力で好きなものを買うことができたりという面もある」と、短所ばかりではないことを指摘されました。環境問題や労働問題との関連を取り上げられることが多いファッション業界ですが、その歴史を辿っていくと、そもそも自由に洋服を買えること自体が人類の文明によってもたらされた恩恵であるというお話にも繋がりました。

　竹田ダニエルさんからは、日本とアメリカを比較しながら、特にZ世代当事者が抱える矛盾についてお話いただきました。人によって様々な立場があることを前提に置きつつも、「No ethical consumption under capitalism（資本主義の下ではエシカルな消費はあり得ない）」という言葉、そしてインフルエンサーの爆買いやそれによって過剰消費を促すことが問題であるといった点を指摘されました。しかし、ファッションの抱える問題を解決するために、ファスト／プチプラファッションなどを断固として買わないのではなく、矛盾を抱えながらも消費者としての影響力を自覚するなど、柔軟な選択肢を考えることができるお話でした。

　本企画の参加理由には「ファッションに関する問題は知っているが、どうすれば良いか分からない」といったものが多く見られました。今回の企画を通して、決して答えは1つではなく、様々な選択肢や立場があるということ、そしてそのような問題意識をまずは周りと共有してみることも選択肢の1つであることを知る機会になっていればと思います。

　また、答えが一つではないからこそ、時には矛盾を抱えることがあっても、日々の選択と社会、そして自分自身との繋がりについて考えてみることに意義があるのではないでしょうか。

　そして、本企画で取り扱った問題以外にも、私たちは常に複雑に絡み合った問題の中に取り囲まれています。しかし複雑だからと考えることを諦めるのではなく、自身の選択が与える社会への影響力を自覚し、柔軟な選択肢を検討し続けていきたいです。より健全で持続可能な未来を築くために、行動し、考え続けなくては、と思います。世の中は「正しい・正しくない」の二元論では成立していないからこそ「より良くしたいと思い、行動すること」「自分自身の感じる心地良さの加減を尊重すること」も重要であると感じます。

＜参加者の皆さんから寄せられた感想＞

文責：文学部4回生   山口詩央里、経済学部3回生  城あこ

＊＊＊

　教養教育センターでは、2023年度第4クォーター（活動期間：2024年1月31日～3月27日）で活動するゼミを募集中です（締切：2024年1月9日）。じっくり考えたいテーマがある人、ぜひエントリーしてください。詳しくはこちらをご覧ください。

立命館大学教養教育センターは、2022年3月に続き、本学の卒業生である宇野常寛さんをゲストに招いた特別セッションを実施します。前回は宇野さんが編集長を務める雑誌「モノノメ」において災害復興を特集した創刊号の読書会と、東日本大震災の発災から11年の前日にオンライントーク（宮城県気仙沼市で対面開催）でした。今回は、同じく「モノノメ」第2号の特集記事から「観光しない京都」に焦点を当てます。

具体的には、コロナ禍も一定の収束を迎えた今、特集記事の内容を読み解きつつ、実際に宇野さんと共に京都を歩きます。1泊2日での読み解きの中で、京都というまちの「光を観る」だけでなく、日常の暮らしの魅力や価値について迫る機会となることを願っています。

なお、雑誌『モノノメ』は、「速すぎる情報の消費速度に抗って、少し立ち止まって、ゆっくりと情報を咀嚼して消化できるインターネットの使い方」を模索することを狙って刊行されました。本企画を通じて、「観光公害」という指摘が重ねられる中、京都の今を見つめ直す知識と認識を深めたい皆さんの参加をお待ちしています。

◆開催日時：2023年9月12日（火）10:00集合・9月13日（水）17:00解散

＊1泊2日でのワークショップ型のまち歩き企画です。

◆場所： 立命館大学衣笠キャンパス、ほか。（宿泊：宇多野ユースホステル）

◆開催方法：対面のみ、カメラ（スマートフォン等でも可）を持参

◆参加対象者：立命館大学学生（大学院生含む）、立命館大学附属高校生徒

◆全体進行：山口洋典教授（立命館大学共通教育推進機構）

◆使用言語：日本語

◆定員： 16名（先着順）

日時：2023年8月1日（火）13:30～16:30

場所：キャンパスプラザ京都（京都駅前）第６講習室

進行：山口洋典教授（立命館大学共通教育推進機構）

＊読書会のみの参加も歓迎です。

・まち歩き　8月3日

・読書会　7月20日 → 7月24日正午まで延長します！

◆主催：立命館大学教養教育センター

自分のこと、社会のこと、

ひそかにあれこれ考えているあなた。

あなたの“もやもや”をシェアできるひと

（学生や専門家）を見つけて、

一緒に考えて学んでいく場を作りませんか？

みらいゼミで大切にしたいのは、

他者との対話を重ねて、わたしたちの未来を

拓く言葉を探していくこと。

まずは８週間。

気軽に真面目にやってみましょう！

▶こんなことありませんか？

　Twitterで流れてきた社会問題、気になるなぁ。

　授業で知ったことをさらに深く考えたい。

　一人で学ぶのはしんどいな。誰かと一緒に学びたい。

　この先生の話を聞いてみたい!

　この本の読書会をやってみたい。

▶みらいゼミ立ち上げ・活動の流れ

　①ゼミの応募（ざくっとした内容でOK）

　②事務局との面談を経て、ゼミ計画を固める

　③メンバーやメンター探し（事務局のサポートあり）

　④8週間のゼミをスタート！

　⑤報告会で他のゼミとも成果をシェア

▶ゼミを立ち上げられるひと

　立命館大学　学生

　立命館高校、立命館守山高校、立命館宇治高校、立命館慶祥高校　生徒

▶ゼミに参加できるひと

　立命館大学　学生

　立命館アジア太平洋大学　学生

　立命館高校、立命館守山高校、立命館宇治高校、立命館慶祥高校　生徒

▶2023年度みらいゼミ募集・活動スケジュール

※応募は、こちらのページ冒頭のフォームからお願いします。

『流されるままに選択していない？　その選択、ダイジョウブ？』

「学ぶ」と「はたらく」の関係　〜シブヤ大学のみなさんと考える〜