| 学術年報 |
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《書評》吉田武弘、「『現代社会を拓く教養知の探究』教養教育研究会編、晃洋書房、2024年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第6号、2025年．
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《書評》山元隆春、「『「子どもの論理」に培う小学校国語教育の実践研究』春木憂著、風間書房、2024年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第6号、2025年．
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《書評》近藤悠介、「『AI・機械翻訳と英語学習：教育実践から見えてきた未来』山中司編、朝日出版社、2024年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第6号、2025年．
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《書評》山田泰弘、「『これからの消費者法：社会と未来をつなぐ消費者教育［第2版］』谷本圭子・坂東俊矢・カライスコス・アントニオス著、 法律文化社、2023年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第6号、2025年．
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《書評》毛新華「『現代中国の子育てと教育： 発達心理学から見た課題と未来展望』矢藤優子・吉沅洪・孫怡編、ナカニシヤ出版、2023年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第5号、2024年．
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《書評》澤田和子「 太田亨・安龍洙・村岡貴子・門倉正美編、 惣田訓ほか著『日本で学ぶ理工系留学生：教育・研究・留学生活』、 ココ出版、2023年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第5号、2024年．
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《書評》白銀研五「Citizenship Education in the ASEAN Community, edited by Toshifumi Hirata, Singapore: Springer Nature, 2023 （平田利文編、羽谷沙織ほか著）」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第5号、2024年．
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《書評》福留東土「『大学のIRと学習・教育改革の諸相：変わりゆく大学の経験から学ぶ』鳥居朋子著、玉川大学出版部、2021年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第4号、2023年．
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《書評》朝岡幸彦「『学校統廃合を超えて：持続可能な学校と地域づくり』山本由美・平岡和久編著、自治体研究社、2022年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第4号、2023年．
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《書評》早野禎二「『精神障害を生きる：就労を通して見た当事者の「生の実践」』駒澤真由美著、生活書院、2022年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第4号、2023年．
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《書評》 森本康太郎「『キャリアデザイン入門：自分を探し、自分をつくる』古田克利著、ナカニシヤ出版、2019年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第2号、2021年.
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《書評》 林孝「柏木智子著『子どもの貧困と「ケアする学校」づくり：カリキュラム・学習環境・地域との連携から考える』」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第2号、2021年．
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《書評》田中真秀「『貧困・外国人世帯の子どもへの包括的支援：地域・学校・行政の挑戦』柏木智子・武井哲郎編著、晃洋書房、2020年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第2号、2021年．
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《書評》 市井吉興「『映像で学ぶ舞踊学：多様な民族と文化・社会・教育から考える』遠藤保子監修、弓削田綾乃・高橋京子・瀬戸邦弘・相原進編著、大修館書店、2020年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第2号、2021年.
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《書評》 木畑洋一「『教養としての歴史問題』前川一郎編著、倉橋耕平・呉座勇一・辻田真佐憲著、東洋経済新報社、2020年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第2号、2021年.
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《書評》齋藤尚志「『学校の建築と教育：学校化・教育改革・境界人』四方利明著、阿吽社、2018年」、『立命館アジア・日本研究学術年報』、第1号、2020年．
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《書評》赤堀雅幸「小杉泰・黒田賢治・二ツ山達朗編『大学生・社会人のためのイスラーム講座』、『立命館アジア・日本研究学術年報』、 第1号、2020年．
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