スポーツ健康科学部では、ディプロマ・ポリシーのなかでも定めている「リーダーシップ、コーチング理論への深い理解に基づいた指導を行うことができる」人材育成を進めるため、ACP（アドバンスト・コーチング実習プログラム）というプログラムを2012年度より開設しています。

今週の月曜日は、修士論文の提出締切日でした。
余裕をもって提出する院生やギリギリまで粘って論文の見直しや手直しをしている院生など、色々なタイプはいるものの提出予定者全員が締切までに提出することができたようです。

私の研究室のM君は、ギリギリまで粘るタイプだったようで、提出締切時刻ギリギリまで修士論文を書いていました。

他の院生や学部生も心配（？）だったのか提出場所までついていったようです。
↓他の学生はともかく提出前なのに本人まで余裕（？）



ギリギリだったので、もし提出物にミスがあったら、、、と内心ドキドキしていましたが、無事受理されました。




もちろん提出すれば、修士論文として認められるわけではなく、これから提出された修士論文の書類審査だけではなく口頭試問、公聴会でのプレゼンテーションなど、かなり厳格な審査が待っています。

修士論文の提出が完了し、ほっと一息つきたくなりますが、気を抜かず自分の成果をアピールできるように、頑張ってください。

期待しています！

naru

15回目の基礎演習（1回生の小クラス授業）が、先週で終わりました。

入学式前のガイダンス 4月1日に、新入生は全員『スポーツ健康科学プロフェッショナル』宣言にサインをしました。この宣言書の裏に、「目標・卒業後の夢」を記入することになっていました。
>>私も4月1日にサイン！見届け人は【Jyo】先生

このシートをAA（2回生の学習面サポーター）さんから一人一人返却してもらいました。
本当は、4月1日当日に学生に戻して保管してもらうことになっていたのですが…AAさんと相談して、私の部屋で熟成させてしまいました。

この15回目の前には、キャリア企画で、先輩たちの大学4年間の学びや自身の変化などを語ってもらい、その後、グループワークで”必要な力、身につけるべき力”について整理し、考えてもらっていました。そのことを踏まえつつ、1年間の総括、次の1年、2年…をどう過ごしていきたいかの目標再設定を、一人一人スピーチしてもらいました。

AAさんのアイデアで、自分の前にスピーチした友だちのよいところを伝えて、次の人へ…と、繋いでいきました。（この1年間で、とても上手なクラス運営をしてくれるようになりました！）



　  >> 表紙のMくん、写真上のOさん、写真下のHくんとも、いきいきとスピーチ。みんないい表情だったので、写真選びが大変でした。


”スポーツを通して、人々に勇気と元気と…を与えたいと思っていた。でも、最近は、スポーツだけでなくでも、それができると思えるようになってきた”

”今までと違う、新しい世界を開こうと思った”

”単位を落として、社会に出てから通用するのか！？と考えるようになった（まずは、後期の定期試験はがんばる！）”

”やってみて、当初考えたりイメージしていたこととは違うなぁと思った。他に何があるのか、また探していきたい”

などなど。

最後は、みんなに指名されたMくんが、「僕たちならできるので、頑張っていきましょうッ！！」と一言、まとめてくれました。それを聞いた全員が、「うぉー！」と、拍手とともに盛り上がって、一つの区切りになりました。


   >> スポ健の雰囲気そのものです☆　学生に誘導され、珍しく真ん中で写ることになりました…

基礎演習の担当は7回目でしたが、とても楽しい授業の一つです。1回生にとっても私にとっても、人間関係構築のトレーニングの場でもあります。また、この学生たちを引き続き見守りつつ、発破をかけつつ、過ごしていきたいと思います。

ippo