滋賀県草津市にT&S健康スポーツ研究所という子供運動教室を中心に事業を展開している企業があります。BOSSと慕われているゴルゴ13のような社長が、「明日死ぬ気で生きろ、永遠に生きる気で学べ」をキャッチフレーズに、1992年の設立から昨年20周年を迎え、さらに成長を続けてきている地元の優良企業です。先日、T&Sとの共同研究で、小学4~6年生を対象にスポーツ健康科学部研究棟にて「こども体力測定イベント」を開催しました。2時間の測定でしたが、みんな元気で、最後まで楽しく測定することができました。測定項目は、MRI、超音波、各種体力測定です。MRIの測定は、腹部の皮下脂肪と内臓脂肪面積、大腿部の筋断面積を、超音波測定は、全身9か所の皮下脂肪と筋肉のサイズを計測しました。特に、MRI測定は十数分間、体を動かさずに安静にしなければならないため、小学生以下のMRI測定はほとんどされていません。しかし、さすがT&Sの6名の子供たちは完璧に測定することができました。sanaゼミの学部生AさんとS君は卒業論文として、これらの測定から、子供の骨格筋量と身体活動量や体力との関連について検討する予定です。今後も50名を目標に小学生の測定を行う予定となっています。T&Sの皆さん、ご協力ありがとうございます！10年後の滋賀国体での優秀な競技者育成を目指して一緒にがんばりましょう。sana

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

おはようございます。ma34です。

今日の基礎演習は、ディベート大会でした。（今日は学年の半分のクラスが参加）
一週間前にテーマとグループが発表され、準備期間はたった１週間。
テーマは私が担当したところでは
①日本で安楽死を認めるべきか、否か
②東京でオリンピックを開催することに賛成か反対か　　　でした。

それぞれのチームの戦いには、しっかりと情報を調べ、戦略を練ってきたかどうかがにじみ出る、
大変興味深い戦いとなりました。
忙しいなか、よく調べたなあと思うチームもありました！

①では、「安楽死」と「尊厳死」の違い、あるいは「Living Will」といった考え方の紹介など、こちらも学ぶことがありました。
②では、身近な話題のなかで論点が多数あるなか、どの論点に勝負をかけるのかが面白く、発表の仕方の上手さもあいまって、オーディエンスも聞き入っている場面がありました。　　　

グループでの話し合いの時には真剣なまなざし。





　今日、勝利したチームはもちろんのこと、負けてしまったチームも、テーマに即して事前にしっかりと情報を調べ、論点を整理することの大切さ、そして物事を複数の視点から考えることの重要性を実感できたかと思います。
　
　前期のレポートや後期のゼミナール大会に向けて、是非今日の学びを生かしてほしいと思います。

　ma34。

 

 

 

 

 

 

 

おはようございます。ma34です。

今日の基礎演習は、ディベート大会でした。（今日は学年の半分のクラスが参加）
一週間前にテーマとグループが発表され、準備期間はたった１週間。
テーマは私が担当したところでは
①日本で安楽死を認めるべきか、否か
②東京でオリンピックを開催することに賛成か反対か　　　でした。

それぞれのチームの戦いには、しっかりと情報を調べ、戦略を練ってきたかどうかがにじみ出る、
大変興味深い戦いとなりました。

①では、「安楽死」と「尊厳死」の違い、あるいは「Living Will」といった考え方の紹介など、こちらも学ぶことがありました。
②では、身近な話題のなかで論点が多数あるなか、どの論点に勝負をかけるのかが面白く、発表の仕方の上手さもあいまって、オーディエンスも聞き入っている場面がありました。

　週末、ゼミの学生が出場する、ナイターの試合を見に出かけてきました。この日は、秋の駅伝シーズンに向けて、その出場をかけた"予選会"がありました。正式には、秩父宮賜杯 第45回全日本駅伝対校選手権大会 関西学連出場大学 選考競技会というようですが...
　夕方6時から第1組がスタートし、ゼミ学生の"Nagu"くんは最終第4組。それまでとは違って、1000mを3分切るスピードでのレースでした。結果発表・閉会式は夜の9時ころでしたが、"Nagu"くんを含め、チーム全員が無事に走りきってくれました。

　そして、ここ最近、毎週行われているスポ健Mix。就職活動を控えた3回生を中心に、自分を知り、社会を知っていくための勉強会を自分たちで企画・運営しています。先週は、1期生（現4回生）の内定者によるパネル・ディスカッションが行われました。

　そしてそして、教育実習に出かけていた学生も戻ってきました。先生方の苦労や生徒さんたちとの関わり...たくさんのお土産を持って帰ってきてくれています。実習校の先生方、大変お世話になりました。

　それぞれの道は違っても、自分の力で切り拓こうとする意気込みは、傍で見ていてとても頼もしく、3年後、5年後、10年度...楽しみにせずにはいられませんでした。さてはて、自分自身はいかに...!?
  【ippo】　















左：　予選会、すっかり日も落ちて...　でも、スタンドにはたくさんの応援の人でした！
右：　ある日のスポ健Mixの一幕...　4回生から就職体験談、炸裂中...!?

江崎グリコ（株）マーケティング本部商品開発研究所、吉谷佳代さんに、「スポーツ健康科学の活躍の場とは」のテーマで講義していただきました。概要は次の通りです。

吉谷さんがこの分野に入ったきっかけは、高校2年生の時に食品開発に興味を持ち、さらにはスポーツ栄養に興味を持ったことがきっかけで、管理栄養士を目指して大学進学。大学在学中からスポーツサプリをやりたいと熱望し、江崎グリコに入社。入社直後から「スポーツサプリ開発」への強い願望を持ちながらも基礎研究にも携わり、入社4年目から本格的にスポーツサプリメント商品開発担当となる。商品開発の流れは、企画（アスリートのニーズをふまえたアイデア）→配合検討（摂取量、素材、形態、内容量、価格など）→製品生産（工場で生産可能か？、品質は？、パッケージなど）→発売準備（効果検証試験、販促資料の作成、ユーザーへの啓蒙など）→発売。企画段階で２０００ぐらいのアイデアのうち、製品になるのが１つという極めて低い確率。そのような商品開発の舞台で仕事をしてきた吉谷は「学生と社会人の違い」を次のように話されました。

①1日は24時間であるという実感。時間の使い方

②すべて組織で動いている。コミュニケーションと責任

③企業＝利益を生み出すところ　（お金に対する考え方）

④学生＝インプット、社会人＝アウトプット

　学生の時にインプットしたものは、社会に出てアウトプットできるんだ！という気持ちで授業をきいておくと良い

⑤論理的説明が求められる。イシュー（論点）を明確に

　特に、イシューについては、次の例題、「あなたがビルのオーナー、地上6階、地下2階、古いエレベータが一台あるに過ぎない。待ち時間が多くて評判が悪い。この不平を和らげたい？アイデアを３分で5個だしなさい」、で説明しました。イシューを押さえるとは、論理的に考えるファーストステップであり、『考えるべきことは何か』である。考えたいこと、考えやすいこと、ではない。この質問のイシューは、

×エレベータのスピードアップさせるためには？　ではなく、

○不満をやわらげるためには？　を考えることになる。

最後に、スポーツ健康科学部の学生へ求めるもの、そして『会社が求めているのは次の３つ』であるとまとめてもらいました。

　　・コミュニケーション　　・リーダーシップ　・深い思考

　これまでのキャリアを通じて得られた理解と経験を非常に分かりやすく、明瞭な話し方、テンポでスッと理解できる講義でした。また、学生にビスコを配布いただきました。吉谷さん、ありがとうございました。

＜＜今週のちょっと、もっと、ほっと話＞＞

４Fの応バイオメカニクス実験室に、"大型

の装置"が登場しました。現在、めているプロジェクトで使う機器す。設計・くみ上げには、【成弘】先生、くみ上げとソト開発にポスドクの本JO君が大きく貢献してくれてます。実際の実験では多くのポスド

ク、生方にも参加ただきます。興味ある方はのぞ

きに来てください。ちなみに台に固

定されているのは、ポスドクのF谷君です。【忠】

　14、15日と岡山県倉敷に行ってきた。「半世紀会」メンバーで、吉備国際大学に勤めていたS教授の「三回忌」の法事のためだ。S教授とは、東京で大学院生活を送っていた時に出会って、かれこれ40年の付き合いになる。当時20代、30代の若手でつくっていた「健康教育若手研究会」の「輪読会」などでは、報告内容に関して舌鋒鋭く批判されたりしたのを今でも覚えている。その研究会仲間の内の「1949年組」4人が50歳を迎えた時につくったのが「半世紀会」だ。

　学校保健が学校教育の場での保健活動であれば、「教育的な営み」がその前提となる。しかし、それ自体が、そう簡単なことではない。「教育としての学校保健」が語られる所以だ。「日本学校保健学会に新風を吹かせよう」と結成された「若手研究会」の研究活動の軸に据えて来たのも「教育的な営み」としての保健活動だった。1年に2から3回は、研究会や学会等で会う機会もあって、結構厳しい議論を交えることにもなっていたが、「半世紀会」は、専ら「若手研究会」以来のそれぞれの研究・教育活動の奮闘に対して、自らを「慰労」しようという意味合いを持ってつくられたものだった。　　

そのため、毎年3月末の「日本教育保健学会」終了後に、学会開催地の近場の温泉で英気を養うことにしてきた。しかし、S教授を交えた「半世紀会」は2010年が最後になってしまった。2011年の福島大学での学会は「東日本大震災」のために中止となったし、2012年の仙台・東北福祉大学での学会時には、S教授はすでに病魔に犯されていた。

「慰労」を専らとするはずの「半世紀会」が、「この問題、彼ならどう考えるだろうか」「我々は、しっかり対応しているのだろうか」などと、「教育としての学校保健の独自性の追求」といった点での「反省機会」にもなっている。

S教授編著『学校保健の近代』が発行されたのが2004年。その「まえがき」で語られた「学校保健の歴史の書物は数少ないが、その内容はもっぱら国家や学校看護婦を主役とした制度の歴史である。・・・こうした制度史がこの分野で支配的であることや、歴史をみずから捉えなおし紡ぎだす営みが活発でないことから、学校保健を実際につくるものたちー親と子と学校看護婦(教員層)ーに関心を寄せ、その史料が掘り起こされることはほとんどなく、これまでながきにわたって空洞であった。それを埋めようとするのがわたしたちの企てである。」ことの研究作業もまだ完結していないのであればこその「反省機会」であるのかも知れない。   　mm生

　京都大学大学院の林達也先生が主催されている骨格筋の代謝に関する研究会が京都大学で開催されました。今年は第５回の会で、ポストドクトラルフェローの小笠原君がスポ健の代表で発表してくれました。現在研究室で行っている、有酸素性運動とレジスタンス運動の相互作用に関する分子レベルでの研究データも紹介してもらいました。

　とても基礎的な研究が多く、まさにIPS細胞も含め、遺伝子レベルでの骨格筋代謝に関する最新のエビデンスが７人の先生方からバンバン発表されました。

　今回の研究会に関しての情報をうちのゼミ生にもアナウンスしたところ、4回生が４名ほど聴講に来てくれました。日頃応用生理学にしか触れていないうちのゼミ生は、皆内容の難しさに打ちのめされたようです。

　でもこれも良い経験になれば、と思っています。アスリートを対象とした筋肥大に関わるトレーニング実験が骨格筋の研究、という狭い視野ではなく、骨格筋一つをとっても様々なアプローチで沢山の研究者が様々なアプローチを使って研究している。。そんなイメージを持ってもらえたら、たとえ今日は一つも知識として収穫が無かったとしても、土曜日の半日を使った意義があると思います。

satoshi

みなさん、こんにちは。

梅雨はどこへ行ったのでしょう。。

真夏の暑さ、要注意です！！

しかし、この調子では今夏の水不足が心配です・・・

 

さて、昨日のsana先生に引き続き、今日はぼくのゼミの取り組みをご紹介します。

 

社会科学系のぼくらのゼミは自然科学系のゼミのように実験や実習ができません。

企画を考えるのもなかなか大変です。

企画は３回生のみんなが考えました。

「マイナー球団経営シュミレーションゲーム」！！

どんなものができるか心配していましたが・・・よく出来てるよ！！

とてもよく準備されて練られていて、おもしろいし、勉強になる。

いいぞ～！！！！！

 

当日も運営をゼミ長を中心に３回生のみんなが担当。

そして、４回生のゼミ生は１回生のグループにそれぞれアドバイザーとして入ります。

ヘルプデスクもよかったよ！！

 

１回生にもいろいろ勉強していただきました。

今後ともよろしく！！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

素晴らしいゼミ生たちに恵まれて、ぼくもますます頑張ります！！！！！

 

BULLCO

 

6月11日（火）13：00より、1回生を対象としたゼミ紹介企画、専門演習発信MONTHを開催しました。スポ健の小集団クラスでは、2回生の終わりにゼミ配属が決まり、3回生から各ゼミで卒業論文の完成を目指します。今回は、昨日のma34ゼミに引き続き、sanaゼミのイベントを紹介いたします。先日のブログにも紹介しましたが、テーマは「腹筋王子・ふくらはぎクイーンを探せ！」です。基準は、超音波装置を使った筋肉厚が標準値プラス標準偏差以上で周径囲が最も少ない者としました。今回は、15名の参加者（男子8名女子7名）があり、腹筋王子・クイーン、ふくらはぎ王子・クイーンのそれぞれ4名を表彰します。冒頭での測定の説明、超音波使った実際の測定、データの解析ともにsanaゼミ3回生が中心となって行いました。最後は表彰式を行い、王子・クイーンの発表を行いましたが、女子の部は腹筋・ふくらはぎともに1名がタイトルを獲得しました。終始大変盛り上がっていました。たくさんの1回生がsanaゼミを希望してくれるとうれしいです。参加者の皆さん、3回生ゼミ生ありがとう！明日は、BULLOCOゼミの専門演習発信MONTHが紹介される予定です。 乞うご期待。sana

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

おはようございます。ma34です。

昨日は１回生にむけてゼミを紹介するゼミ企画でした。
参加人数がとても少なく、それがとても残念でしたが、３回生が前に立ち、
司会進行、ゲームの進行、そしてまとめ、という90分のすべてを仕切りました。

今回は、「マシュマロ・チャレンジ」というゲームを中心に構成しました。
グループで取りくむ課題を体験し、
そこで感じたことから「学び合いの授業」という教育方法の説明・紹介をするという一時間にしました。
（それをどう結び付けるのか・・・がなかなか難しいところ。
　それを紅一点の上村さんが上手に整理してくれました！詳しくは彼女に聞いてください！！）

その時の様子。

マシュマロ・チャレンジというのは、パスタとテープ、紐をつかってタワーを作り、一番上にマシュマロを指す（置く）というゲームです。一番高くタワーを作れたチームが勝ちとなります。

東京都医学総合研究所主催のTOKYO TEEN COHORT講演会があって、勉強してきました。今、子どもの健やかな発達（波乱万丈の思春期を健康的に過ごす）を目指した研究プロジェクト（教育学、心理学、精神医学の融合）が行われているようです。

 

　この日の講演内容は、「進化的に見たヒトの思春期」について、そして「信頼しあう社会」についての2本立てでした。特に、今、私の中ではサルやチンパンジーがブームなので、哺乳類とヒトを比較した成長プロセスの話、（哺乳類には基本的に存在しないという）思春期と犯罪発生との関連分析の話は興味津々で、また機会があれば勉強したいと思います。

 

　みなさんは、どんな思春期（♀7~10歳、♂~12歳の子ども期以降、19、20歳までを言うそうです）を迎えていますか？あるいは、どんなほろ苦い（!?）思い出がありますか？

　【ippo】

6月4日夜、SPOCHA+主催のパブリックビューイング。

2014FIFAワールドカップ ブラジルアジア地区最終予選、

SAMURAI BLUE 日本代表 vs. オーストラリア代表の試合。

目標の300人観客動員できた瞬間！

学部を超えた参加で、ものすごい盛り上がりでした。