こんにちは。かわいです。

ピッツァです。

BKCの食マネジメント学部の石田先生のお招きにあずかりました。

窯をイタリアから持ってくるという本格のピッツァで、生地もチーズも

本当においしかったです。

BKC食マネジメント学部には、真のナポリピッツァ協会から寄贈されたピッツア窯

があるのです。開設１周年記念の場でした。

経済学部の先生もいらっしゃっていて、交流できました。

食マネジメント学部の学生さんが焼いてくださったり、先生が焼いてくださったり、

見事な手さばきで、あっという間に美味しいピザが！

焼いてくださった学生さん達に御礼です。

衣笠からは、イタリアからの留学生が来ていたり、今度イタリアに留学する学生が

来ていたり、近隣の大学からも人が来て、総勢３０名ほどの会で賑やかに楽しく

ピザをいただきました。

食をめぐる交流ですね。とにかくおいしかったです。

かわい

体育会男子バスケットボ－ルの地域貢献活動について、マネ－ジャ－の遠藤杏乃（スポ－ツ健康科学部2回生）さんにお話を伺いました。

チ－ムは、3年前からパラスポ－ツプロジェクトに取り組んでいます。

滋賀県立草津養護学校（高等部）のバスケットボールチ－ム（課外活動）の支援（技術指導）に、毎週2回の頻度で１年間継続して行っています。

立命館大学体育会の中で、これだけの頻度で社会貢献、地域活動を行っているチ－ムは、他にないだろうと自信を持ってお話されていました。

空き時間の多い上回生を中心とした支援（指導）体制を作り、4時限目から5時限目の時間帯に草津養護学校で指導支援を行っているようです。

日々の練習は、5時半からなので十分間に合うようです。

昨年からＳＤＧｓの「3.全ての人に健康と福祉を」という目標を掲げ活動に取り組んできたようですが、今年から「4.質の高い教育をみなに」「17.パ－トナ－シップで目標を達成しよう」も加えているそうです。

遠藤さんは、上級生や多くの仲間らが支えてくれるので、楽しく活動を継続できることに感謝していると言っておられました。

6月23日土曜日に、この活動の一環として、草津養護学校の生徒さんと野洲養護学校の生徒さんをＢＫＣに集め、交流イベントが行われました。生徒さんたちは、年間2回ＢＫＣに来ることを楽しみにしておられるようです。

午前中は、技術練習、そして選手ら全員と生徒さんらがチ－ムを組んで生協食堂で昼食、午後から交流試合が行われました。

交流試合では、選手らと生徒さんらが混じってのチ－ムをいくつも作り、リ－グ戦が行われました。凄いなと感心したのは、選手たちが上手にパスを回し、そのボ－ルを受け取った生徒さんらが、ドリブルシュ－ト！と華麗なプレ―を連発していたことです。

また選手の三木遼馬君（スポ－ツ健康科学部2回生）がマイクを握り、必死で実況中継をしてくれました。養護学校の生徒さんらも、実況中継のリズムに乗り、リバウンドシュ－トなどのプレ－を披露してくれました。

日頃から指導に関わった選手らは、生徒さんらのシュ－トする姿に大声で応援していました。

生徒さんらの決めたゴ－ルに、選手らが駆け寄ってハイタッチする姿は感動しました。

閉会式で、大村和輝君（4回生）が「バスケットボ－ルを通じて交流できたことに感謝しています。私たちは、今日のイベントで、いろんなことを考え準備してきました。そのことで、私たちも成長できましたことにお礼を申し上げます。本当にありがとう！」と挨拶されていました。

選手らが皆同じ気持ちで取り組んでいたのだなと伝わってきました。

（nao）

こんにちは、かわいです。

スポーツ健康科学部では、BKCの経済学部・食マネジメント学部とともに、

学生のライティングをサポートする活動を展開しています。

書くということは、それまでに読んだこと、考えたこと、聞いたこと、

学んだことを結晶化させることです。書いていくプロセス自体にも、

学びがあります。自分が書いた文章を印刷して、読み直し、吟味し、

読み手に伝わるかどうか考え抜いて欲しいと思います。

そのプロセスで、批判的思考力や多元的思考力といった考える力が

養われます。

スポーツ健康科学研究科で研究に取り組む大学院生さんとお待ちしています。

6/25 7/2 7/ 9 7/16 (火) 16:20-17:50　＠図書館・ぴあら（アクロス２F）

スポーツ健康科学部では、少なくない学生が、学部生の段階で研究活動に取り組んでいます。

大学教育の研究の世界でも、学生が力をつける教育活動として、「研究活動に取り組むこと」

が挙げられているほどです。研究の世界に足を延ばすことで、今学んでいることの意味も

より深くつかめることでしょう。

先輩方、＋R奨学金に取り組んだ学生さんの中には、1回生から、先輩や先生方に助言を

いただきながら、研究に取り組んでいます。

サポートデスクは、

「自分も何か研究に取り組みたいんだけれど」

「先輩の研究を聞いてみたい」という学生さんの相談ブースでもあります。

ぜひ、足を運んでみてください。

かわい

今年は、いよいよ9月20日からラグビーワールドカップが、
来年は東京オリンピック・パラリンピック大会が、
再来年は、ワールドマスターズゲームズ関西が開催されます。
このように３年間、我が国では大規模な国際的スポーツイベントが開催されるわけですが、
ワールド・マスターズゲームズは、前者２つの大会と少し異なる特徴を持っています。
まず何よりも、ワールドマスターズゲームズは、
概ね30歳以上であればだれもが参加できる「するスポーツ」の大会ということです。
そしてもう一つのポイントは、「関西」で開催されるということです。
「みるスポーツ」から「するスポーツ」へと人々の意識と行動を向けさせることは大変難しいといわれていますが、
せっかく関西で開催されますので、何かしら役に立てそうな研究や実践はないかと考えることが多くなってきています。
その一つとして、３月にマスターズラグビーの大会の調査を実施しましたが、
こういった活動にアドバイスをいただくため、
時々マスターズスポーツをご専門とされる神戸大学発達科学部の長ケ原誠教授の研究室に足を運んでいます。

今回特別だったのは、ゼミ内で同行の希望者を募ったところ、
「他大学の学生と交流したい！」「他大学にも行ってみたい！」ということで
３人のゼミ生と研究室をご訪問してきました。
長ケ原先生をはじめ、研究室の、院生と学部生の方々が歓迎してくださいました。

ゼミ生には、神戸大学に赴く前にくつか課題を出し、学生だけで情報収集するようにと伝えておりました。
やや緊張しているのかなとは思っていたのですが、私が長ケ原先生と二人でお話をしている間、
別室から拍手やら笑い声やらなんとも楽しそうな学生たちの声が聞こえていました。
後で聞くところによると、課題うんぬんよりも楽しく談笑していたようです。

ゼミ活動の一つとして、11月のマスターズ甲子園の参加も予定しています。
今回同行した3人が中心となって進めていってくれることでしょう。
「スポーツをする」ことでの他大学との交流の機会はなかなか作れないのですが、
先々週にアップした観戦者調査もしかり、
「スポーツ」というキーワードを通じて、他大学の学生との積極的な交流ができる場も作っていきたいと思います。
その中で、自発的な活動に結びつけてくれればと期待しています。

ゆ

写真は神戸大学発達科学部での交流の様子
撮影：ゆ
写真の無断転載はご遠慮ください。

＃長ケ原先生、研究室の皆さんありがとうございました。