１１／５　土曜日に　立命館大学理工学部ロボティクス学科設立20周年記念事業がありました。

びわこくさつキャンパスが開設されたのが、１９９４年
そしてロボティクス学科が開設されたのが、１９９６年

時のたつのは本当に早いもので、BKC開設当初より、BKCにて教育・研究に携わらせてもらっています。

スポーツ健康科学部ができるまでは、理工学部機械システム系（ロボティクス学科）に所属しておりましたので、ロボティクス学科開設20周年には感激ひとしおです。

20年といえば、人間で言えば成人に達する年数。こどもから少年、青年、成人と急速な変化をおこす加速期に相当します。

大学の学部、学科は、学問研究を通じて人を育てる場です。この20年間の成果はまさに、どのような人が育ったのか、に関わります。

20周年記念行事の一つとして、1期生講演会があり、
スポーツ健康科学部　　准教授　の塩澤成弘（ｎａｒｕ）先生が、
「Why not choose Robotics?　－ ロボティクス学科卒業生としてのいま －」
でお話しされました（写真）。


　大学入学前の夢（「発明家」になる）から始まり、今までにないロボティクス学科に入学したあと、学部の卒業研究で企業との受託研究に携わった経験、大学院で博士号取得までの研究などについて、当時の資料を織り交ぜながら、楽しく語っていただきました。後半には、スポーツ健康科学部の宣伝とスポーツ健康科学研究科では、工学的なアプローチで研究できるので、「大学院からスポ健おいで」というプロモーションまでかけていただきました。

　講演の中で、印象に残った先生の名言がありました。その一つを紹介すると
　簡単にできませんは言うな。できる方法を考えろ。「できない」を「できる」にするのが研究だ！

　そして最後の締めくくりに、ロボティクス学科で学んで良かったこととして
    １）学際的な専門性→どんな分野でも活躍できる力
    ２）ものづくり→考えたことを実現できる力

　ロボティクス学科、そのあとの大学院博士課程を経て、社会で活躍した一期生の語らいは、次へ続く後輩への大いなるエールとなり、教職員にとっては、人財育成への確信となりました。

　スポーツ健康科学部は、２０２０年に10周年、２０３０年に20周年を迎えます。その時に、卒業生たちがどんな語らいをもたらしてくれるのか、今から楽しみです。

＜＜今週のちょっと、もっと、ほっとな話＞＞
先週は良い天気が続きました。キャンパスを素敵な風景写真がとれました。
今週は、前半 icSportsという学会でポルトガルへ行っています。後半は富山でバイオメカニズム学術講演会です。


【忠】

 清々しく、空が抜けるような青空が広がる季節になりました。


  さて、先週の金曜日に、京都府立北嵯峨高等学校に行かせてもらい、スポーツ科学コースの2年生、3年生約80名の前でお話しする機会を頂きました。大学院スポーツ健康科学研究科を修了して、保健体育教員として活躍しているWest先生から依頼を受けました。West先生は、学部卒業するときに、京都府の教員採用試験に合格し、より高い研究力と実践力を身につけるために、本研究科修士課程で学んだ後に、教員の現場に立たれました。京都府は、このような採用試験合格者が、大学院へ進学して学ぶ間の猶予期間を与える制度があるようです。素晴らしいことです。

  話しがそれましたが、今回は、「高大連携」の一貫という観点で依頼されましたので、
    １．大学で学ぶとは
    ２．スポーツ健康科学とは
    ３．これから求められる人財
　という内容で、日頃考えていることを中心に話しました。そして、最後のところで、グループワークをしてもらいました。テーマは「10年後の社会のイメージと課題、そして皆さんの貢献」。


　「大学で学ぶとは」の冒頭で、「なんで大学へ行くの？」と生徒へ質問させてもらいました。それぞれにしっかりとした回答、専門性を身につけたい、将来の夢のため、国際的な視野を身につけたいなどをもらいました。どれも素晴らしい考えです。
私が説明したのは、『未来の応用問題を解けるようにすること』です。高校までは、基礎問題（正解がある問題）を解き基礎学力をみにつけ、大学では、正解はないかもしれないが、「これを解きたい！」という課題（応用問題）を自らが設定し、それを論理的な思考で解くこと。また解けるまで諦めない人間力をつけることが、大学の学びです、と説明しました。

　「これから求められる人財」のところでは、いわゆる社会人基礎力といわれている、
　　　　　・前に踏み出す力
　　　　　・考え抜く力
　　　　　・チームで働く力
について、卒業生やアスリートの例を引きながら話しをさせてもらいました。これらの力は特別な時に身につくのではなく、日々の日常においても少しの気づきと工夫で実践できることも話しをさせてもらいました。


　話しに熱が入り休憩時間をとることができず、2時間通しのセミナーとなりましたが、生徒の皆さんは本当に集中して、熱心に聴いてくれ、おかげで秋空のように清々しい気分で教室を出ることができました。先生方の日頃の教育の賜物と感激・感心しました。

　今回のセミナーをきっかけに、大学進学も含めて自らのキャリア形成を考えるきっかけとなれば嬉しい限りです。また、その中で「スポーツ健康科学」への興味・関心を深めて、本学部の教育・研究への理解を深めてもらえれば何よりです。

＜＜今週のちょっと、もっと、ほっとな話＞＞
　　今日は体育の日。先の東京オリンピックの開会式の日です。各地で運動会が行われていることでしょう。たまにしか運動されていない方、しばらく全力で運動 したことがない方は、くれぐれも無理のないように。私の同僚で、陸上の元日本選手権出場経験を持つ40代のコーチが、先日地域の運動会で両太腿肉離れ、と なりましたので、「昔取った杵柄」は一番用心すべきのようです。
【忠】